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《细讲弟子规》第19集课程复讲 |
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黄莉学长 |
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“长呼人，即代叫。人不在，己即到。”这讲的是接待客人的礼仪。如果家里有客人来，要教导孩子主动去招待客人，给他们放好拖鞋，拖鞋的摆放要便于客人穿着。客人进来后，要给客人倒茶，然后去叫长辈出来。
接待人的礼仪，要常常让孩子反复练习，才能养成习惯。学过《弟子规》的小学生，正在吃饭，看到来客人了都争着放下碗筷，站成一排去接待客人，让客人受宠若惊，如沐春风，感觉很舒服。
不仅是在家里，在学校也要懂得接待来访的老师。比如，其他老师找本班的老师，我们要主动去打招呼，帮忙接待，并及时告知老师。在公司里，如果遇见来访客人找正在开会的领导，自己置之不理，客人去找就会比较尴尬，领导对自己的印象也就很不好。正确的做法是主要接待客人，给她倒好茶，让他等待，自己再去通报领导，问清楚需要等待的时间，时时照顾到来访者的感受，让他感觉非常舒服温暖。孔子说：“不学礼，无以立。”学习待人接物的礼节，才能很好地在社会上生活。
“称尊长，勿呼名。对尊长，勿现能。”见到长辈，不要直呼其名，而是称呼爷爷、奶奶、叔叔、姐姐等。即便是家里人，夫妻之间，如果总是直接呼三个字的名字，时间长了也会越来越冷淡。西方东渐以来，很多父母学习西方人，让孩子直接称呼自己的名字，时间久了，就和家长平起平坐，再教育起来，就很难了。在学校里，老师之间也不要直呼其名，而是以老师相称，为孩子们做出榜样。
“对尊长，勿现能。”这是长养孩子谦虚恭敬的品德。《易经》里所有的卦象都是吉凶并参，只有谦卦六爻皆吉。俗话说，“满招损，谦受益”这些都告诉我们要具备谦虚的品德。孩子如果有才华，要告诉他有才华的目的是干什么。如果有才华是为了拿来炫耀，拿来和他人进行比较，以显示自己比别人强，这就是走错了方向，对人生无益，反而只能长养傲慢的情绪。范仲淹要当宰相、当医生，其目的是为了找到一个可以服务大众的机会。这种心态决定他肯定有所作为。现在很多孩子和家长，看到别人去参加各种培训班和补习班，自己就按耐不住要去效仿。殊不知，学了那么多科目和才艺，一方面不能深入，学的不精，一方面不知道学才艺的目的是干嘛，只是一味地要和他人比较。如果是这种心态，肯定学不好，因为和他们比较，争强好胜，情绪就会很波动，学习就会遇到瓶颈而不能提升。所以必须告诉孩子，学习本领有才华的目的在于服务社会，国家社会皆是一体，我们生活在社会上，我们都有很多人为我们付出，因此，我们要回馈社会。即便是自己很有才华，那也不是自己一人的本事，因为自己在成长过程中收到很多人的帮助，越有才华也要感谢大众。
“路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。”遇到长辈，要赶快行礼。中国古代的礼节是见到长辈要九十度鞠躬，见到评标也要适当鞠躬，现在很多人都不习惯。有的学生在学校里遇到老师就赶快躲起来，不敢和老师打招呼。这种孩子就是不懂得人情世故了，以后长大在人际交往上也会有问题。有个孩子因为爷爷很宠爱，所以非常傲慢。妈妈做了几个菜，他觉着菜少就不吃了。早上给他煮粥，他也不吃。他妈妈很有耐心，让他饿了一次，他才体会到粮食的重要性。这个孩子遇到人也没有恭敬心。妈妈让他给幼儿园老师鞠躬，并给他做示范，他就是坚决不做。后来妈妈爸爸一起努力，才感动了他事故不化的心。妈妈后来在小区里遇到保安，也及时引导这个孩子去打招呼，让他懂得感恩，感谢叔叔对保卫小区安全所做的工作。
我们现在人通常都是见面握手。握手时的态度很重要，要眼睛看着对方，要有诚意。同时力度要适中，不能太轻也不能太重。握手的次序也有讲究，应该是领导、长辈先伸手，女士先伸手。如果是介绍人的时候，正好相反，要先把晚辈、下级介绍给长辈和上级，把男士介绍给女士。
我们在外工作学习，如果回到家里去要及时得看望长辈。把行李放下，赶快和长辈说说话，聊聊天，汇报一下自己目前工作学习生活方面的情况，而不能只顾自己出去玩，不体谅父母的需求。如果长辈实在没有什么话说了，这样才可以离去。
“骑下马，乘下车。过犹待，百步余。”遇上遇到长辈，要赶快下马拜见。如果在车里，也要下车打招呼。这讲的是送宾礼仪。送客人的时候，如果是电梯房，要送到楼下再返回。如果不是电梯房，则要送到楼梯口。要看不到客人了，才好返回关门。蔡老师送老师的时候，就要等到老师进房后才肯离开。当时就是怀着一颗感恩的心。因为不是遇到老师，自己的智慧就不开，人生的意义都不明了，一生的道路可能就会走偏，所以如果心怀感恩，自然送客时就很恭敬。
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注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
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《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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