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《细讲弟子规》第17集课程复讲 |
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陈兴华学长 |
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尊敬的老师和学长们好！
我整理课程提纲复讲如下：
明朝读书人郑濂，七代同堂一千多人口的大家族，明太祖送他两颗大水梨，想知道郑濂怎样来处理。郑濂用两个大水缸，每个放一颗梨，梨汁渗到水里，每个人都能喝到一碗，人心都很平的，郑濂值得家族人的尊敬。
郑濂的“不听妇言”，实际是在家庭当中不能斤斤计较，不听自私自利的建议，否则比较容易造成纷争，维持近千人的家族，必须有凝聚力，体现公平和尊重，不能有纷争发生。
“财物轻，怨何生”。
孔融让梨给哥哥，体现的是长幼尊卑，孔融对哥哥的尊重，懂得把“物”舍出去，哥哥接受弟弟的大水梨，对弟弟更加爱护，兄弟有爱。
现在孩子难教，我们要细细去研究，为什么以前几百人都可以循规蹈矩，方法就在《弟子规》，要真做到，才能得到利益。
五代时候的读书人张士选，父亲去世早，叔叔带大他，当叔叔把祖宗的家产分配的时候，主动将叔叔的七个孩子纳进来，分成八份。真正做到让出自己的德行。
“命里有时终须有，命里无时莫强求”。不要患得患失。
了解命运的真相，去读《了凡四训》。袁了凡先生小时候遇到很会算命的孔先生，孔先生是中国邵子《皇极数正传》的传人，算的很准。
人的命运被算出来了，代表没有建树，这一生没有好好利用。一个人的善恶业，呈现在这一生当中才会被算出来。
大善大恶的人算不准。命运有加、减、乘、除。
我们了解到，纵使这个人用不法的手段去抢夺了财物，抢到了两百万，这也是他命中本该就有的，其实亏损掉了八百万。“君子乐得怍君子，小人冤枉怍小人”。
现在人不明白这些道理，功利主义，铤而走险的太多了。
对这种人我们应该抱有惋惜怜悯之心，因为“先人不善，不识道德，无有语者，殊无怪也”。
了解命运，理得心安，就可以“财物轻，怨何生”，家庭充满祥和之气。
遇到学生在争的时候，蔡老师举例吃西瓜：开始学生是兵荒马乱似的争抢西瓜吃，老师观察到了不急着纠正，也不言语，到第二节课时一点点的将问题引出来让同学们解答并从中反省，从中明白其中的道理。老师没有给学生下结论，只是让学生们讨论。隔天再吃西瓜状况就不一样，学生有秩序了都拿最小的，互相礼让。肯相让的孩子会赢得长辈的照顾。从小就扎下德行的根基。
“言语忍，忿自泯”。
人与人相处当中，冲突最多的情况就是在言语。言语起了冲突，脾气就上来了，“一念嗔心起”，百万的障门就开了。
“君子九思，忿思难”。“利刃割体痕易合，恶语伤人恨难消”,找到对治忿怒的方法，练到“忍”字的程度。
忍得功夫不明白不为大局着想，爆发出来就会前功尽弃。
“冰冻三尺，非一日之寒”，知道改变不是一蹴可几，要安住心，别人对不对是别人的事，我自己尽好本分，做得心安理得，包容对方，让身教做到水到渠成。习惯的养成必然有一个循序渐进的过程，我们要道法自然去做，忍得为大局着想。
蔡老师举例北京上课时的一位女士和妹妹和好的故事，一个道歉整个嫌隙就化开了，姐妹两人和好父母也高兴了。
愤怒要懂得收敛、懂得制止。
“慈悲、怜悯”就是拓宽心量，怒气不消除就会障碍整个身心状态。
不能打电话哭诉，等于是把垃圾丢给别人了，要提高境界，当焚化炉，将垃圾烧掉。这个就要透过德行、用慈悲、仁爱的心胸。
中国造字的智慧，怒是会意字，上面一个奴，下面一个心，代表当一个人愤怒的时候，就是他的心当奴隶了，被这些坏习惯牵着鼻子走。
蔡老师举例父子俩的故事：父亲告诉爱发脾气的儿子，发一次脾气就在后院的木柱上钉一个铁钉，结果钉了几天，儿子吓坏了，密密麻麻的，知道自己的脾气坏透了，并开始收敛。父亲告诉他只要那天不发脾气就拔一颗下来，儿子照做了，直到有一天钉子全拔完了。父亲带着他来到木柱前，告诉他铁钉拔光了，留下的坑洞回不到原来的样子了。“利刃割体痕易合，恶语伤人恨难消”。
我们了解到了就要更谨慎，要发脾气，马上“言语忍，忿自泯”。
早晚服用一遍《弟子规》。
人生要有志气，绝对要当自己人生的主人，不要让这些坏习惯主宰我们的命运。从怒转为恕，恕字也是会意字，上面一个如字，下面一个心字，代表设身处地从他的心、他的角度去看事，你的怒气就可能消一半了，当下从怒变恕，从怒火遍慈悲。
蔡老师帮助失足的孩子犯错的时候，帮助给予关爱、引导他，并让之反省，知道控制坏习惯的主宰，找到“百过格”的好方法。
我们要做到有耐性的去包容，就可以从怒转成宽恕的心胸。
“或饮食，或坐走。长者先，幼者后，长呼人，即代叫，人不在，己即到。”
当孩子知道要先尊重长辈，这一份恭敬心就会落实在生活当中。第一个吃东西，先给长辈吃，德行就在夹菜中提升。
真正家庭教育有很好的进展，必须从家长开始提升，“教儿教女先教已”，上行下效。
蔡老师举例：学习圣贤教育的小孩，吃到好吃的饼干，送给蔡老师吃，他不只先让长者吃，还会判断应该先给谁吃。
学礼的孩子绝对不呆，学礼的孩子知道处处尊重别人，替人着想，脑筋灵活。真正的活泼是思想活跃，是处处能替人着想。
“或饮食，或坐走。长者先，幼者后”的习惯影响孩子的恭敬心，有可能影响孩子往后事业的发展。当一个孩子处处有进退之礼，办事情会让人很放心。
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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