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《细讲弟子规》第24集课程复讲

李建涵学长

  
课程复讲报告第24集

    没有学生不能教。一个被学校认为行为偏颇的孩子,用我们的爱心都可以在短短的几个月当中使他转变得这么大,所以确实也印证了“人之初,性本善”
当一个人他的生命当中可以感受到有一个人真正爱护他、关怀他,这个孩子就不会变坏也不可能自杀。

    “执虚器,如执盈,入虚室,如有人” 
为什么好像端得像已经有盛着东西的那种态度?有时候我们拿的东西轻,会比较不小心,会比较轻忽,很有可能就打破、摔破了。 

    “入虚室,如有人”,就是到一个都没有人的地方,也要当作旁边有人的态度,要有“慎独”的态度,一个人处世做人的态度,绝对不会因为没有人看到而有所疏忽、有所怠慢,这也是告诉我们,为人处世要有一贯性,绝对不能说一套做一套,做人一贯会愈做愈轻松,愈做愈赢得别人对我们的尊敬。 

    “事勿忙,忙多错”。“忙”,就会乱。所以治乱的方法是什
么?要缓和。缓可以免悔,退可以免祸,所以常常有条不紊就不容易做错一些事情。然后要懂得进退,该退的时候不要强出头,可以免掉祸患。教育孩子“事勿忙,忙多错”,做到不忙、不杂乱,首先我们自己要做好的榜样才行。教育孩子要恩威并济,该有威严、该有原则的时候,不能动摇

   “勿畏难”。“勿畏难”,就是不要害怕困难。《中庸》有一句很重要的教诲,叫“人一能之,己百之;人十能之,己千之”。也就是说,人家做一次就会了,如果我们比较驽钝,就做一百次;人家做十次就会了,我们纵使要做一千次,也要坚持去做。
人确确实实有很大的潜力,不要担心,当我们真正把这个决心、愿心发出来,很多的助力自然而然就来

 
 
感恩学长的分享!
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入,弟子规公益网不作任何润色。

如何从其他学长的分享中受益?
   《礼记·学记》曰“相观而善”,善学者是“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻,见人恶,即内省,有则改,无加警”,这样才能受益。
   

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