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《细讲弟子规》第26集力行分享

常明学长

  
尊敬的老师,学长,大家好:
    本集读后留下几点深刻的印象:
    从教育孩子的角度来说,从小把孩子的德行根基打好很重要,学习了圣贤教育的孩子都能够在生活中掌握是非善恶的标准,并且能够关照到自己的行为。经过三、五年长时熏修,将来一定会有很好的发展。家长教育孩子要用敏感度,不但要身体力行。如果能够营造出一个教育的小环境,他所接触的长辈、同学都是这样的态度,这样的人生观,对孩子的成长很有好处。母亲善巧引导孩子回到当下的学习上了,提升自己的知识、学问,从身边的事情做起,一步步实现远大的理想。
    人潜力很大,用孝顺和恭敬两把钥匙可以打开。很多人修身修行没有把这个基础打好,不管怎么学都觉得这颗心不够恭敬和真诚。这个是我们修学的基础。课文中讲到“叫人之善无太高”这段,看到被人做好事。不管别人是有求还是无求我们都应赞叹恭敬。如普贤十愿中的礼敬诸佛、随喜功德。
课文中几个事例特别能体会到老师对人的恭敬心的细微之处:
   在“将入门 问孰存”这一节中,不但进门要敲门,有礼貌人们相处起来非常舒服。老师在关心到朋友的家人的情况,平时留心,等机会成熟时,“投其所好”。未雨绸缪,留下很好的印象。
   交朋友的原则,能够爱屋及乌。解除朋友家长的顾虑,不但和朋友熟悉,还有和他们的家里人熟。
   在“用人物 须明求 倘不问 即为偷”在跟人借笔时,不要自己去拿。他喜好借你哪只,主人自己拿。细微之处,时时处处为对方着想。
   最后,老师在讲到大学生因为不懂“用人物 须明求”而落聘时,说道”我们有责任给他们传递圣贤的教诲。”体会到老师的慈悲。通过以上这些事例,让末学感受的老师恭敬、谦虚的态度,和伟大的人格。希望能更努力的学习,“ 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻”。
谢谢大家!感恩!
 
 
感恩学长的分享!
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入,弟子规公益网不作任何润色。

如何从其他学长的分享中受益?
   《礼记·学记》曰“相观而善”,善学者是“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻,见人恶,即内省,有则改,无加警”,这样才能受益。
   

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