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《细讲弟子规》第19集力行分享 |
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陈小莹学长 |
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这周力行教孩子如何接待客人，效果很好，我和她角色互换（正面和反面）来回演习了6次左右，在与孩子的互动过程中，发觉孩子不仅很欢喜，而且还提出了种种建议。比如演到孩子顺利让我与客人在客厅交流这个环节时，我的计划是结束流程，没想到孩子跟我要求教她如何泡茶给客人喝，她把她平常看爷爷如何泡茶的步骤先演了一遍给我看，有些不是很懂的环节，她很耐心的听我的教导，这跟平常的她可大不一样，平常碰到她做的不好，我给她教时，她经常是我说一句，她起码也回一句，还经常反问说：我为什么要这样？有时真让人气的要吼她。当我教她倒茶时，要先把过滤器放在大茶杯上，以过滤茶渣，完成这个步骤后，她又把过滤器放在了小茶杯上，让我苦笑不得，还跟我说：“这样再过滤一次，茶水更干净！”，虽然有反常道，但让我不禁对她佩服起来，发觉她的心思很细腻，马上成全她那份认真细腻精神，不打断她，看着她把三个茶杯水一一过滤好。演习过程中我问她：“是不是傲慢对待客人让人感觉很不好受？是不是应该恭敬细心有礼？”她说：“对！”我相信以后家里来客人她至少不会那么紧张说不出话来，不懂得招待客人，从她的眼里我看到了一份自信和快乐，所以孩子不是天生的不懂事，很多时候是我们大人自己没有把孩子教好，以前我这方面真的做的很不够，顶多就让孩子碰到长辈给他们问好。幸亏现在学习了弟子规，才明白教儿教女先教己，自己明理了啥问题都不是问题。依照弟子规经文，跟孩子互换角色演习（正面角色和反面角色），加上道理的解释，不仅可以让孩子身如其境，更重要的是能让孩子顺其自然的接受我们的教导，最近这段时间孩子睡觉前都会主动要求跟我做弟子规经文角色互换演练，让我很是欣喜。分享完毕。感恩弟子规，感恩老师们的辛苦付出!
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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