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《细讲弟子规》第24集课程复讲 |
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李建涵学长 |
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课程复讲报告第24集
没有学生不能教。一个被学校认为行为偏颇的孩子，用我们的爱心都可以在短短的几个月当中使他转变得这么大，所以确实也印证了“人之初，性本善”
当一个人他的生命当中可以感受到有一个人真正爱护他、关怀他，这个孩子就不会变坏也不可能自杀。
“执虚器，如执盈，入虚室，如有人”
为什么好像端得像已经有盛着东西的那种态度？有时候我们拿的东西轻，会比较不小心，会比较轻忽，很有可能就打破、摔破了。
“入虚室，如有人”，就是到一个都没有人的地方，也要当作旁边有人的态度，要有“慎独”的态度，一个人处世做人的态度，绝对不会因为没有人看到而有所疏忽、有所怠慢，这也是告诉我们，为人处世要有一贯性，绝对不能说一套做一套，做人一贯会愈做愈轻松，愈做愈赢得别人对我们的尊敬。
“事勿忙，忙多错”。“忙”，就会乱。所以治乱的方法是什
么？要缓和。缓可以免悔，退可以免祸，所以常常有条不紊就不容易做错一些事情。然后要懂得进退，该退的时候不要强出头，可以免掉祸患。教育孩子“事勿忙，忙多错”，做到不忙、不杂乱，首先我们自己要做好的榜样才行。教育孩子要恩威并济，该有威严、该有原则的时候，不能动摇
“勿畏难”。“勿畏难”，就是不要害怕困难。《中庸》有一句很重要的教诲，叫“人一能之，己百之；人十能之，己千之”。也就是说，人家做一次就会了，如果我们比较驽钝，就做一百次；人家做十次就会了，我们纵使要做一千次，也要坚持去做。
人确确实实有很大的潜力，不要担心，当我们真正把这个决心、愿心发出来，很多的助力自然而然就来
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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