湖北省天门杭州华泰中学，是杭州华泰实业有限公司投资六千万对原天门中学教学区进行实质性改造后建设成的一所民办学校。开办于2005年秋季，现有教师200人，后勤职工123人，教学班60个，在校学生3240人。学校以其先进的办学理念、科学精细的管理、优质的教育服务取得了丰硕的教育成果，赢得了社会各界的广泛认同和赞誉。

    学校先后被评为 “天门市十佳民办学校”，荣获“湖北省优秀民办学校”、“全国AAA级民办放心学校”、“全国素质教育示范学校”、“全国民办教育教学质量示范学校”、“湖北省五星级民办学校”、“全国民办十大知名品牌学校”、“全国素质教育示范学校”等称号。省市领导及社会人士高度赞扬华泰中学确实办出了“让人民满意的教育”。华泰中学能在短短几年内创造教育神话，取得辉煌成就，成为全国名校，与其先进的办学理念是分不开的。育人先育德，成才先成人，这是华泰一贯秉承的教育宗旨。以德立校，以人为本，为社会服务，让学生成才，让家长满意，学校始终以思想作引领，将学生德育工作放在首位。在教育教学活动中除了开展常规德育教育工作之外，为培养学生文明礼仪，弘扬中化民族的传统美德，还特别开展《弟子规》特色德育教育活动。通过几年的学习实践，取得了可喜的成效。

    一、大环境小背景，德育教育觅良方
    中华民族素有礼仪之邦的美誉，五千年灿烂文化曾让我们引以自豪。在物质文明和精神文明高度发达的今天，一些有识之士呼吁我们仍不可抛弃传统文化。因为它是我们发展进步的源头，是我们做人立业的根本。在文明和科技高速发展的今天，我们老祖宗的思想和文化特别是一些经典国学已成世界一些国家发展科技文化的蓝本。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎发表宣言：“如果人类要在二十一世纪生存下去，必须回到2500年前去吸取孔子的智慧。”孔子学院如雨后春笋在海内外茁壮成长。在国内从幼儿园到大学生宣起的国学热，如星火燎原。为弘扬祖国灿烂辉煌的传统文化，让学生从小接受传统教育并从中受到人生启迪。办出特色德育教育学校，让华泰中学可持续健康发展，学校领导清醒的认识到，要规范学生行为，提高学生素质，解决道德层面的问题，靠空洞的思想教育是难以达到目的的。学校确定了以“弘扬传统文化，传承中华美德，切实践行《弟子规》，让学生健康快乐成长”为中心的思想道德教育工作思路。多次外出学习考察，广泛征求意见，反复锤炼。学习《弟子规》在全国如火如荼，各行各业相继而为。华泰中学的《弟子规》学习，是其特色德育教育活动的一剂良方。

    二、朗诵先行，德育教育奠基础
    2008年6月，学校组织倡导全校师生学习《弟子规》。针对学生的认知规律，结合“一切以学生健康成长为中心”的办学理念，提出三步走：一背诵，二理解，三践行。《弟子规》是儒家的经典之作，是中华优秀传统文化的组成部分。师生刚接触之时，不容易背诵，更不必说理解了。诵读经典之作，是学生喜爱的方式。学校号召师生利用晨读，以及课余时间诵读《弟子规》，在一段时间的诵读过程中来记忆背熟《弟子规》。学校领导先行示范，要求每个领导要在规定的时间内完成背诵任务，对于不按时完成进行量化扣分。同时学校还将教师及子女作为背诵的先行者，教师及子女在规定的时间内背熟《弟子规》，并到政教处进行背诵过关检测，达标者给予经济与精神奖励，以此激发背诵的热情与积极性。很快，学校掀起诵读《弟子规》热潮，全校教职工及家属，下至六岁小孩，上至六十多岁的老人，人人能背《弟子规》。背诵是理解的基础，传统经典美文更是在诵读的过程中来理解其意义的。为了帮助全校师生理解《弟子规》学校利用综合教育时间进行教育，校长还在全校教师会上讲解《弟子规》。学生人手一本《弟子规》和一张光盘与家长一起学习，营造了一种学习《弟子规》的良好氛围。在先诵后背过程中，师生经历传统与现实的博弈，理性和热情的思考对《弟子规》的接受由被迫的行为，变成主动的行为，逐渐融入到血液之中，成为潜意识的本能，行为端庄了，思想纯正了，品德高尚了。

    三、践行《弟子规》，德育教育日常化
    《弟子规》的学习更重要的是应用到学生日常行为当中，践行才是学习的目的。于是，学校开展一系列的实践活动。
晨迎。清晨每班有一名学生在本班教室门口以规范的礼仪对师生行鞠躬礼，互道“早上好”，晨迎鞠躬成了华泰中学太阳初升之时的一道靓丽的风景。当你走进华泰时时都可看到行礼的学生，随时都可感受到文明上进的精神。晨迎与鞠躬，尊重了他人的人格，锻炼了自己的身体，培养了恭敬之心。

    行礼。上午第一节课上课之前对大成至圣孔子先师诵论述经典，行度厄克艰之礼；对老师诵教育之恩，行品端德良之礼；对同学诵协助之恩，行手足情深之礼。

    齐诵。上午九点半，学校大课间活动集合后5分钟时间全校齐诵《弟子规》。师生三千多人，声音宏亮、响彻云霄；声势浩荡、气吞山河。通过大声诵读，不仅呼出体内废气，吸入天地灵气，而且温故知新，不亦乐乎了；同时培养了团队协作精神，提高了集体荣誉感。

    做感恩操。《弟子规》齐诵结束后，全校师生一起做《感恩的心》手语操，齐呼口号：父母养育辛苦，报恩唯有读书。以培养学生的孝敬之心和感恩之心。

    交流分享。每天放学前，安排十分钟分享交流践行《弟子规》的感受。这项活动以班为单位进行。班级每天安排1—2名学生上台大声诵读自己学习感悟，满怀激情，情感真挚。分享了体会，感染了他人，启迪了大家。晚间诵读自己的作品，不仅提高了朗读水平与写作能力，也培养了学生善总结勤反思的良好习惯与品质，注重对学生在学习和生活习惯的培养，把《弟子规》内容运用到实际中，让学生学以致用。不间断地养成教育，让他们事无不达，人无败事。

    四、搭建平台，德育教育联家校
    学校办学理念是“为学生的成长服务，为家长的希望服务，为社会的发展服务”。这就将学校、家庭与社会融为一个整体，互为渗透，弥补某一方的教育不足。

    学生与家长互学《弟子规》平台。学校要求学生将《弟子规》背诵给家人听，由家人督导背诵，检查背诵情况，并及时反馈给学校。家长在长时间的接触过程中无形中听惯了《弟子规》，看熟了《弟子规》，慢慢背诵理解并且运用《弟子规》。起初，有少数家长认为学《弟子规》是浪费学习时间，是无用之功。通过互学平台，明白《弟子规》是教人做思想品德高尚之人，孩子变得孝顺、乖巧、懂事。一个品质纯正的孩子，其学业也一定优秀。

    《弟子规》感言征文平台。学校组织学生写学习《弟子规》感言。将学生文章上传学校办公平台的《弟子规》感言文件夹。每周上传1至2篇文章，直至全班文章上传完毕，学校组织专人评选优秀文章，然后结集成专集。学生在写文章时，学校要求家长阅读，帮助孩子提出修改建议。家长看到孩子的写作能力提高了，思想品德得到修炼提升，比空洞教条的思想德育教育实惠实效，家长深受感染而加入征文活动之中。随着教育的深入，学校增设了家长征文栏，家长踊跃参与活动，写出许多感人至深的优秀文章。

    文体活动平台。学校利用运动会、文艺汇演等活动展示《弟子规》。元旦汇演是华泰中学一大特色活动。学校抓住准备时间长，参与人员多，活动范围广的特点，将《弟子规》渗入其中，进行德育思想教育。

    五、初显成效，特色教育昌盛华泰
    华泰中学《弟子规》践行，参与人员多、范围广。初始阶段由200多人的教师学习《弟子规》，发展到全校教职工、家属、学生与家长，约15000人的参与，人员可谓之多。学校、家庭及社会一体化，范围广泛。

    时间长、形式多样。学校将每日诵，每周学，每月总，每学期评的内容具体化、规范化。一天之中有晨迎与行礼，中午集体背诵，晚上感言分享；一周优秀感言文章上传分享；一月有班级总结、年级组总结、年级总结；一学期有学校大规模朗诵比赛、征文比赛、演讲比赛、文艺汇演等活动，通过多途径多方式展示学习《弟子规》的成果。

    《弟子规》践行，成果多，受益面广，活动开展以来给学校各项工作带来了可喜的变化。先后被授予“德育工作先进单位” 、“德育工作示范学校”等光荣称号。中国教育报社和香港凤凰卫视进行过专门的采访和报道。学校举行了四次学生感言征文赛，评选出优秀作品150多篇，20人次作品刊登于《天门周报》、《楚天都市报》等刊物。举行二次教师、家长感言征文，评选出50余篇优秀作品。学校收到家长、学生的感谢信3000多封。出版《弟子规》感言优秀文章专集。《弟子规》朗诵比赛、演讲比赛、文艺作品汇演各一次。通过《弟子规》特色德育教育，学生更富有爱心，懂得孝亲尊师，善良诚实、明理正直、忠贞爱国。走出校园彬彬有礼，文明儒雅是我校的学生，踊现出了拾万元巨款还给失主的杨紫琦同学和捡近千元现全等待失主的可喜场面，学校教育教学成果成绩斐然，学生在全国各级各类竞赛中有50多人获国级一二等奖，教师发表德育论文200多篇，有近百人被华师一附中等省级示范高中录取。近几年来有近50人被西安交通大学少年班录取。连续几年来学生思想行为，精神风貌有了全新的转变，学生的思想转化率百分百成功，在华泰已没有了后进生一词。学样开办至今每学年的升学率，巩固率都是百分百。2010年4月，学校又有九名学生考入西安交通大学少年班，16人考入天门中学理科实验班。《弟子规》的学习净化了学生心灵，静化了社会风气。学校德育教育步入良性有序轨道，学校迈入快速的可持续的健康的发展道路。