我们看到师长在他的家乡庐江汤池镇，这安徽省的，做了一个和谐社会的示范点，建了一个文化教育中心，他们就是用《弟子规》来进行全民的推广教学。大家一起来学《弟子规》，就学这一千零八十个字，结果效果比我们预想的好得太多。中心的老师们他们自己落实《弟子规》，做出好榜样，把儒家的礼表演出来，用身教；然后又用言教来教化这汤池镇的四万八千人口，全民教育。整个镇在短短四个月的时间，民风就有很大的好转，两年下来，真正看到了和谐社会，让全世界的学者专家惊叹，纷纷都来参观学习。我当时还陪同了几个团，是联合国教科文组织的代表团，包括现任澳洲总理的哥哥也参加过，还有剑桥大学的一位著名的汉学教授，他们都来，我当时还协助做接待。他们看了之后没有不赞叹的。所以从这里可以看到，真正把儒家的礼落实，和谐社会是完全能实现的。这是个很好的示范，我们师长只是希望这个示范点做出的成绩给大家来参考、来模仿，这桩事情必须要国家来推动。所以约我以礼，真的不需要很多的。我们学四书，这四书也不是普通人能够受持的，但是一部《弟子规》却是人人能做到。自己先落实《弟子规》，这是能近取譬，这是仁之方。而后向外推广，正己而后化人，让大家都来学习《弟子规》，落实传统圣贤教育，这一条路线不会难。学仁，直接学仁很难，学德、学道更难，可是学礼就比较容易。而学礼当中学《弟子规》更容易，真的是就近取材，从最简单的入手，学《弟子规》，学礼，而后就是近似于仁了。近仁则近德，近德则近道，这由近而远，由低而高，这叫做可谓仁之方也，这是学习的层次。
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