“行止不端，读书无益”，我们不要只看到孩子的学历愈来愈高，问题是他的心地、他的举手投足的行为到底有没有跟德行相应？我们心太粗，因为只把孩子的一生只看在有高学历就好了。其实这是太狭隘了。现在的社会，学历比三十年前，那不知道要高多少。现在一个台风来，这广告牌掉下来都会砸到一个硕士还是一个博士，多到这个程度了。但是现在的家庭，以至於个人是愈来愈幸福吗？其实不然。所以人生不能看得那么狭隘。人生除了学历以外，最重要的是他的德行，是他整个生活的能力才对。所以父母有远见，看得深远，这是孩子的福分，因为父母是孩子的引路人。
有位老师他就刚好接一个班，结果学生打电话来问他事情，学生在电话那一头说到：请问某某某在吗？这个老师一听很难受，学生都已经五、六年级了，居然称呼他的时候，连“老师”都没有加，就某某某在吗。这个小小的事情告诉我们，孩子的恭敬心到这么大年纪了都没有长，这是很严肃的事。孩子连对老师都提不起恭敬的态度，那请问他走到社会去，他怎么对人恭敬？所以教育没有小事。从心地上看，事情是没有大跟小。所以这个恭敬的心、负责任的心，我们的孩子长了没有？他没有恭敬、他没有负责任的态度，他的行止都不端正了。
这个老师接了这通电话很难受，要怪谁？假如我们从源头来找，怪谁？怪家庭教育没有教。你看，假如这个孩子父母亲发现了，怎么连老师都没有尊重，没有这个恭敬的称谓，马上训斥他，这个孩子会不会反弹？他会不高兴。其实教孩子最好的时候，就是他一二岁、二三岁那个时候，正在对电话好奇的时候。那我们每一次接电话那种恭敬的态度，不就传给孩子了吗？教育为什么这么辛苦？因为该教的时候没教，等他的傲慢心起来了，不恭敬的心起来了，然后再来扭转，然后又很急，要他马上改。所以往往都会发生这种抵触、冲突，就在这里。
孩子那些处事待人的那种态度，往往都是在五六岁以前形成。五六岁的时候，父母在哪里？父母往往假如都去工作了，那该教的时候都没有教。为什么说“母教乃天下太平之源”？母亲陪在身旁，很多孩子正确的行为就在日常生活当中一点一滴建立起来。母亲的一举一动又是潜移默化。所以希望我们的孩子有健全的人格，那真的孩子还是要自己教好。所以人生的智慧就在这个取舍上，取舍对了，人生才能走得无怨无悔。当我们真正赚到钱了，但是孩子管不了，那时候对人生会无限的感叹。
这位老师看到学生这样，我们当老师也有责任，他五六年级了都还不会恭敬的称呼老师，那代表前面五年的老师有没有教？是！所以这些都是值得我们当老师的深思。我们当了小学老师，没有教恭敬、没有教孝心，我们整个脑子里在那里赶进度，都是这些东西。当一个老师脑子里都是赶进度，请问他的心能柔软吗？请问他能时时观照得到孩子现在需要引导人生态度吗？每天都在赶场的话，那老师的心很浮躁，孩子的心、学生的心也很浮躁。所以整个社会都这么浮躁，他真的都不知道要走向什么路去了，每天忙忙碌碌。所以当父母、当老师的要静下来，不要人家都往那走了，我们也拼命的往那里走，那个路是什么路？都是急功近利的路。
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