学习的心态第一，解行要相应。其实《弟子规》在“余力学文”当中，一开头就强调了这一个重点。“不力行，但学文，长浮华，成何人”，这个没有侥幸的，只要学了不去做，无形当中就会增长傲慢，自己不知道。
比方有一次，刚好有一位刚学习传统文化的女士，她住在澳洲，师长那时候人刚好也在澳洲，她就邀请师长到她开的饭店，能够让她供养一下师长，师长也去了。那她就给师父身边负责的人说到，她很想亲近师父。那这个负责安排的人点点头，“好，没问题。”结果当天，师长就坐在她的旁边。安排了她就直接坐在师父旁边。然后还没坐下去，她就说了，“你怎么排这么近啊？”结果对方说，“你不是要亲近吗？”那就最近的位置就给她了。就坐下来。结果坐下来以后，这位女士看到，因为很近嘛，看到师父整个容光焕发，那个皮肤跟婴儿的皮肤差不多。结果她就忍不住讲了一句话：“师父啊，你真是天生丽质。”结果我们对面一位同修，同修都是学好多年的，马上就接话了：“什么天生丽质，是法相庄严！”
大家感受感受，当时候的气氛怎么样？气氛就很僵啦。他这句话出来就是在训人了，就是拿道理要压人了。我们感觉一下，他说法相庄严不是天生丽质，讲这句话的时候，第一个，能不能感觉到对方的心？不行。能不能感觉到在场所有人当下的尴尬？他不见得感觉得到。所以你看人的感受能力，就因为傲慢、拿着道理去压人，如入无人之境。所有的人都很尴尬，他也不知道。现在怎么办？现在好像整个气氛像在冰库里面，也没有人敢说话了。结果这个时候师父就说了，“天生丽质就天生丽质啊。”又把这个气氛大家哈哈笑，就给化掉了。
所以，道理都是要求自己，不能去要求别人，会给人难堪的，会给人压力的。甚至于人家一接触说，怎么愈学愈傲慢。都拿着道理压人，就不好了。
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