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我们也有提到讲话要“凡道字，重且舒”，就是抑扬顿挫表达出来。然后言语速度要“勿急疾，勿模糊”，不可太快，不可太慢。《弟子规》也提到“尊长前，声要低，低不闻，却非宜”，这是言语当中的中庸。尊长前不可以大声喧哗，但是跟尊长讲话，你可不能讲得尊长在那里听不见你说什么，这样也是不礼貌。
诸位朋友，你有训练过孩子讲话吗？假如你没有训练，突然他要去应聘的时候，你在那里头很大，孩子连讲话都不会。表达能力要在生活的点点滴滴当中练，当孩子跟你在沟通，对你提出一些要求的时候，他讲得不清楚，你说：“来，你再讲一次，你刚刚讲太快了，你讲慢一点，妈妈没听清楚。”去要求他不断修正他的语速，讲话时的抑扬顿挫。这个时候你要有耐性跟他磨，很多讲话的习惯都是点点滴滴磨出来的。当你能有这个耐性，孩子往后要跟你讲话，他就能够调到一个很平稳，很适中的状态。
我们在教读经的老师，常常会让学生上台来分享一下：“上个礼拜你做到哪一些孝行？”不只讲话要训练，站也要训练。现在很多孩子上台之后，这个手就扶在桌子旁边，歪一边，或者手就乱晃，有时候讲得头也晃，不然就往地下看。要教！哪里不对哪里就开始修正，连走路走上来都要训练，“步从容，立端正”。所以这么一训练，孩子讲话，行住坐卧，就有他的威仪存在，就有大将之风，心就定得下来。让孩子这样讲，训练他各个方面，讲得好再让他下去，讲不好再来一次，一次又一次讲到好再下去。所以教导孩子除了方法之外，还要耐心。
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