老师要以身作则，老师也非常主动去帮助别人。诸位校长老师，我们的一言一行，孩子看在眼里。我自己没有发现，每次带着班级，我们看到同事，鞠躬，很热情的跟他们问好。半年过去了，才发现，人家都说，“你班上的学生挺有礼貌的。”原来我们在那鞠躬，慢慢慢慢孩子看在眼里，也都对这些老师很恭敬。然后我们这几个老师感情愈来愈好，我们这几个班的感情也愈来愈好。所以老师的影响很大。那老师假如主动的去帮助这些成绩比较差的孩子，老师就把仁爱演出来，小孩子心地清净，特别能感受，他马上能感觉老师的爱心，就带动了成绩好的孩子去帮助成绩不好的孩子。
我记得我们一位老师，他就说，他的老师非常有爱心，放假了还把成绩不好的孩子叫到家里辅导，还在家里吃饭。他是成绩好的，他去凑热闹，因为喜欢亲近老师。一个老师的爱心，唤醒多少孩子的爱心。相反的，一个老师假如分别心、大小眼，成绩好的就特别疼爱，成绩不好的把他放后面去放弃，全班的学生统统都心态偏颇。这麻烦了，误人子弟。成绩好的人愈来愈傲慢，成绩不好的人自卑，甚至什么？恨老师。恨老师之后变什么？反社会情绪。
一个人最尊重的是父母跟老师，当父母跟老师做出伤害他的事情，他是最痛苦的，最后他的心就扭曲掉了，才会有反社会行为。一个人爱父母又尊重老师，决定不可能成为反社会行为的人。我们只看到这些孩子在那里发泄，一把火把几台摩托车烧掉了，觉得他很可恶，可是这却是本来天真的孩子，为什么变成这样？不值得我们家庭教育、学校教育、社会教育来反省吗？所以，老师带动仁爱心。
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