学生的目标是要开智能，《大学》之道里面讲，“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。所以学习传统文化是愈来愈有智慧。止，止于我要做圣贤，“止于至善”，这是人生的目标。止住了，方向很确定，你不会心猿意马，你走的每一步都往这个方向。所以你立定了志向，很清楚，心不会妄动，就静下来了。假如追求物欲的人，今天要这个，明天要那个，静不下来。然后静下来之后，面对一切的顺境、逆境，他都觉得是来提升自己、磨炼自己的，他能安住在一切的考验。他遇到逆境了，他会想到什么？“天将降大任于斯人也”，老天爷太看得起我了，他会愈挫愈勇。他有这样的态度，所以他不会被环境影响，顺逆皆安住，安祥。人一安下来，安定下来，“因戒得定”，刚刚我们讲的，“君子有三戒”，就是一些做人的规矩，他有规矩了，“无规矩不成方圆”，一有规矩，他的心是定的，他知道随时应该怎么做人做事。因戒就得定，他不会被财色名食所诱惑，他“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。人定到一定的程度，最后他本有的明德恢复了，就开智慧。
我们中国有一个名人，六祖慧能大师，他最后开悟了，他一开口就是经典，这些都是例子。包含民国初年，王善人老先生，东北人应该很熟悉他，他弘扬中华文化，尤其是女德。他老人家不识字，但是他孝悌做到极处，他守规矩，那时时念念就只有父母兄弟，定，不会被外在的物欲所诱惑，最后他无私无我，就为了要去救一个好人，智慧现前，就开始讲《大学》、《中庸》了。你看我们现在的孩子一点定性都没有，处理事情都是意气用事，没有智慧。所以学习的目标是要开智能。那话又说回来了，我们校长、老师们自己学了以后，智慧愈来愈高，身边的同事跟学生就羡慕，自自然然就跟上来学。
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