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智慧第五点，叫抓住机会教育，体现夫子的智慧。《礼记·学记》里面说到的，“当其可之谓时”，这个时节因缘可以了，刚好发生了，学生也信任老师，这个时候可以指点他，他会印象深刻。比方，我们接着刚刚讲子贡，子贡有一天在批评人，“子贡方人”，孔子知道了，马上提醒他，“赐也贤乎哉？”端木赐，你很贤德了吗？还有时光、闲工夫在那里批评人？“夫我则不暇”，我对治自己的习气，用功时间都不够了，你怎么那么多时间在批评别人？那子贡口才好，他犯了这个批评人的坏习惯，孔子马上机会教育。
包含有些机会教育是什么？看到学生的状态，知道他领会错了，领会错了会愈偏愈远，主动提醒他。子贡，你觉得夫子是强记，很博学、强记这样治学的人吗？“多学而识之者欤？”是这样的人吗？那代表子贡对自己的夫子，觉得他是博闻、强记。子贡一听，“然”，对啊，不是吗？你看他把自己的老师看错了。夫子看得出来，主动给他提醒，“非也，予一以贯之”。夫子治学是“吾道一以贯之”，忠恕之道贯穿整个学习的，而不是强记一大堆东西，那是知识。
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