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“闻善必躬亲行之，然后道之，是夫子之能劳也”，闻到好的教诲、善言，看到人家的善行，必亲自去落实，实践了，然后再以过来人的身分，去指导他的学生来做到，那每一个教诲都是自己先落实。为了早一点利益学生，他自己是勇猛精进，这个是“能劳”，自己不辞劳苦的用功提升自己，是慈悲的动力、利益人的动力。
那我们看到这一句，我们形成一个态度，觉得哪一个教诲非常好，我们效法夫子一定从我自己做起。比方我们要劝人不贪、不瞋、不痴，我们自己得要把贪瞋痴调伏。假如不这么做，看起来是希望弘道，但有可能是障道。因为假如我们说不要贪，可是我们自己生活上的享受愈来愈看重，人家听我们台上讲一套，台下又不一样，不只不能弘道，反而让人家怀疑圣教，那就变谤法了。所以我们在学校教书有一个好处，什么好处？鞭策自己。比方说这个道理讲出去，三十五个学生都听到了，我是班主任，我一个人看三十五个，他们是三十五个看我一个。比方说“凡出言，信为先”，老师说的，那大家就看了，“老师，你上次讲的，怎么现在还没做？”那背后就流冷汗了。所以在学校教书，不是压力，是幸福。为什么？没有后路可以走，只能勇往直前。不然你就误了这些孩子，让他对自己、对圣贤教诲没有信心了。所以任何事都是好事，一念之间用觉悟去看它、用责任去看它，都是好事情。
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