刚好有一位老师，他到一个超级市场，一个购物中心去买东西，到了这个购物中心，因为他有两位同事，以前的同事，一起进入这个公司，他主动去拜访这两个朋友，而这两个朋友同时进去当销售员，经过一段时间以后，一个升级，一个降级，升级的当了行销经理，降级的去当售货员，同时进去，结果不一样。当他们三个人要下电梯的时候，这一位老师看到墙上有一个公告已经摇摇欲坠要掉下来，只剩下一个角还黏住，他随口就说“啊，那个东西要掉了”，那一位降级的朋友就说了，“哎呀，别管了，不干我们的事”，另外那一位升级的朋友什么也没说就走了过去，然后很细心的把它拆下来，然后走回来对著这一位老师说“我先送你走，回来我再把它黏好”。从一个动作，同样一件事处理态度不一样，我们能不能判断一个人为什么升级、一个人为什么降级的原因所在？关键在哪？有没有责任心。责任心什么时候培养？等他大学毕业然后你来给他上三天“要有责任心”，然后他就有了？不可能的。“少成若天性”，从这里我们了解到为什么《朱子治家格言》开篇便说“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，因为“勤俭为持家之本”。勤劳就是从小会帮忙，会劳动，在劳动当中又有负责任的态度养成，好。我们的孩子有责任心了吗？
有一个爸爸他听了这个事例以后，想说他三个女儿不知道有没有责任心，拿了一支扫把把它横放在自己房间的门口，只要进来的人一定会看到这一支横摆著的扫帚。他把大女儿叫来了，大女儿走进他的房间，看了一下那支扫把，然后直接跨过去，走到她爸爸面前“爸，有什么事？”爸爸有点难过，但是后面还有两个希望，又把二女儿叫过来，二女儿一样视若无睹就跨过去，而现实往往都是残酷的，他把三女儿叫来还是一样。他在伤痛之余突然想到一个人，就是他的太太，他就把他太太叫来，他的太太一进门看到这个扫把马上就蹲下去捡起来，然后把它排整齐。谁把家里的一切当自己的事？妈妈。孩子脑子里只有“你只要把书念好就好，其他的事你啥都别管”，所以天塌下来他也只会说妈、爸，他不会去帮你扶一下，那这样的孩子你看以后能当主管吗？能堪大任吗？
礼拜六回去的时候你们也可以做实验，不一定要拿扫把，你就看孩子快要进来了，快要进家里了，你就把酱油翻倒，看你儿子走过去的时候会怎么反应。假如他走过去说“妈，酱油倒了”，这样还不错，他还会给你打招呼，有的连讲都不讲。假如你的儿子、女儿马上过去把它弄好，然后又把桌子擦干净，擦得一尘不染，你可以轻松了，因为这个孩子已经具备负责任的态度、勤劳的一种心境。当然假如结果不如你预期也不要太伤心，因为亡羊补牢，犹未晚矣，像我也是二十几岁才醒过来，你们要对自己的孩子有信心，因为大只鸡晚啼。有一个方法很好，你把他丢出去，把他丢到海口，当他在拖地的时候他就会想起“世上只有妈妈好”，好，不经一事，不长一智。
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