领导、老师、父母要有“作之君，作之亲，作之师”的态度
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蔡礼旭老师主讲
编辑：弟子规公益网 |
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什么叫“作之君，作之亲，作之师”？这三个字很重要，它是中国文化的三宝，三宝，当我们时时能以这三个态度来反思自己，那你的人生没有一个角色会做不好。君者领导，身教，亲者爱护，这是我的体会，你们不要把它当标准答案抄，每个人的体悟不一样。当你把每一个人当自己的亲人爱护，你们那个环境就像家一样，就是一个境教。师者教导，每一个机会点都能够掌握好，提携他，引导他，师的角色。我们看五伦关系当中，现在也常常发现，父亲说孩子不听话，老师说孩子不好教，公司的老板、上司说员工不听话，问题出在哪？都是儿子的问题，都是学生的问题，都是下属的问题，你看一下把责任都怎么样？有没有看到这个社会现象？这时候都没有想起一句话，哪一句话？要有自信一点，哪一句话？“行有不得，反求诸己”。好，你们这六天什么都可以忘记，这一句一定要拳拳服膺放在心上，这一把是尚方宝剑能斩一切烦恼，只要你能回归到这个心境，你的生命每一天都不会空过。
我们来分析一下，现在的领导人说员工不好带、不听话，因为他没有做到君亲师。我们看他有没有做到君？他处处要求员工要不迟到，结果自己也迟到，只会骂人不会要求自己，这君有没有做好？没有做好。再来，有没有做到亲？他把员工当作什么看待？是他手上的一颗棋子而已，我给你钱，你就应该对我好，你就应该把我的事办好，只把他当一个机器用，不把他当人看。孟子有一段话特别有意思，值得我们身为领导者去反思，“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠”。领导人把下属当作自己的手足兄弟一样，那臣会对领导者视为心腹一般，会为你两肋插刀。领导者只把下属看作犬马一样使唤，你给我干这个，你给我干那个，而你的下属会把你当什么看？当一般的人，陌生人一样，反正我已经八个小时都做完了，你再叫我做多一秒钟，请你加班费拿过来，如国人，甚至於在餐厅遇到了，他连跟你打招呼都不愿意，有没有可能？对啊。下属对我们的态度跟领导者有直接关系，因为领导者是带动整个风气的关键所在。“一家仁，一国兴仁”，上好仁，下就好义。
最后，领导人把下属不当人看，轻视他，取笑他，他会把你当什么？仇人看，在背后捅你一刀你都不知道。有一家餐厅开不下去了，为什么？因为他自己的员工在食物里面乱加东西，到最后关门大吉。关门还大吉，突然才想到这句成语还挺有意思的，应该是开门大吉吧。你没有把他当亲人一样爱护，你那个公司的气氛就不好。公司气氛好，员工下班了都还舍不得走，还继续工作，好。
我们领导者有责任把你的下属教好，提携好，你不能抱持著他给我进来就得给我什么事都干好。人都要透过不断提升才行，你要时时给他办课程，时时在机会点上给他指导，给他提醒，他会把你当老师一样看，他会说我这一生就是遇到了这个好主管，对我的人生价值有启示，对我的家庭幸福有启示，对我的事业发展有很大的帮忙，那你看，闽南话讲“做得起”，做人家的领导人做得相当称职，好。只要君亲师做到了，你的下属绝对不可能不好带。
再来，父母觉得孩子不听话，他有没有做到亲？有没有？爱护，这个爱是悲智双运，是用智慧，假如是宠爱那是害了他，现在的家长连这个亲都没做到。再来君，你叫他好学，你有没有好学给他看？你叫他勤劳，你有没有勤劳给他看？师，孩子在该指导的时候请问我们在哪里？孩子在该指导的时候不是你痛骂他一顿，那都只是情绪的发泄而已，所以君亲师还是没做好，孩子就不好、不听话。
我们当老师的，师，有没有做到师？这个要问我了。我们在教小学的时候，学生犯错，你是马上一个念头“你又来了，你怎么给我又捅娄子了！”有没有做到师？没有了，你没有抓住这个机会点好好的引导学生。再来，有没有作君？很多的老师他在言语行为当中都给学生当了坏榜样他都不知道。有一次我去找同事，已经下课了，一个学生还留在他的教室，我一走进他的教室，他跟我讲话就很随便，讲了几句随便的话我用眼神给他示意，别这样讲话，我们的学生在旁边。太多的长者现在都没这个敏感度，孩子在旁边我们言语就很随便，甚至於还有很多不堪入耳的词都在孩子面前用，特别不谨慎。当我们在台上讲得天花乱坠，私底下讲又这么粗俗，你的学生会信任你吗？不可能的，这个君要注意。老师要把孩子当自己的小孩看，把教室经营得跟家庭一样就很好，不管你扮演任何角色只要做到君亲师，这个关系一定会愈走愈圆满。而君亲师也要时时“行有不得，反求诸己”，好。所以勉励诸位在企业界、在商业界服务的同仁，您能够转法轮，把你的公司就用六和敬来做，就用六度十愿来当企业文化。
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恭摘自幸福人生讲座（第四梯次）52-138-0022
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感恩老师！ |
发布日期:2015-05-29 |
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