从对自己的生活负责任，所以首先什么？早起的习惯。让他对自己生活负责，从一天开始。所以《弟子规》说“朝起早，夜眠迟”，从早起。所以曾文正公，曾国藩先生也说“做人从早起起”。第一个，他自己早起，那是他对自己生活负责；再来，他能早起，他不懒散、不懒惰。我曾经住在佛寺里面，早上三四点要起来敬茶、点香，那时候的日子觉得好像变长了。因为每天早上干了一堆事了，然后表一拿起来看，怎么才七点多？好像突然一天变长了。确实早起有很多的好处，早起的时候空气也特别好。
现在的孩子早上都怎么起来？不都是父母叫醒的。而且父母叫醒的时候，还不只叫一次，还叫了三次、五次，叫到最后，孩子不高兴了，还给父母发脾气。你看又不负责任，又增长他这种瞋恨心。那应该是他自己负责才对。有一位妈妈，她的孩子起的晚了一点，然后在那里梳洗的时候，又在那里磨蹭，他妈妈按兵不动，让他自己搞。后来去了以后，迟到了，母亲就想他的老师会教训他，会批评他。所以母亲也不动声色就回家了。后来中午这孩子回来，在大陆，他们中午回家里吃饭。结果看孩子的表情好像没什么不一样，那可能老师根本就没有处罚他，没有批评他，还是一副若无其事的样子。
他的母亲下午就打电话过去，结果一打电话就跟老师讲：老师，今天我儿子迟到了。然后那个老师一听到父母说我的孩子迟到了，马上反应说：没关系，没关系。他母亲就说：怎么会没关系？他假如现在都迟到，没有养成守时的习惯，那他以后不知道要吃多大的亏。老师，这个不能没关系，你一定要批评他，要教训他。结果这个老师在电话那头愣了一下，然后就说：原来你是要来讨我批评孩子，要教训孩子，我还以为你是来帮孩子解释的。从这个老师的反应就感觉得出来，现在的家长太溺爱了，孩子错了不只不教训，还帮他掩饰。所以这个“倘掩饰”太严重了。后来老师马上说：没问题，没问题，我今天下午一定会针对他的错误给他指正。
当天下午，这孩子回来了，脸色就不大一样。事实上，孩子在读小学的时候，在学校发生什么事，看他的表情能不能看出来？可以！看他的表情有一点郁闷，这时候父母马上跟他聊一聊就能了解他的心事，就能很好的给他引导。为什么现在父母跟孩子没有办法沟通？好像回到家里，那孩子就是一脸臭臭的进他的房间，父母子女很少谈话。那都是在孩子内心需要疏导、需要爱护的时候，别吵，别吵，我忙著。本来这么亲的关系，慢慢就从我们一次一次把他们推开当中，他们的心也变得冷漠下来。我在学校里有什么事，绝对都会跟我母亲讲，藏都藏不住，因为母亲都会给我们很好的一些关爱引导。
这个孩子回来，母亲一看就知道老师有批评。这个孩子一进来之后就很忙，就在那找：妈，有没有闹钟？他自己就找闹钟了。找到以后，他就很认真把它调到六点，调好了之后，走出自己的房间，那个表情就是比较放心了。他妈看了就觉得很有意思，因为他调六点的话，待会吃饭就响了，那个孩子不知道一天有两个六点，他已经被批评的有点六神无主了。所以他妈妈说：你到晚上再调，不然待会吃饭那个闹钟就会作响了。那个孩子：原来是这样。后来这个孩子早上都自己起来。他那个闹钟还随身携带，比方刚好出远门去了，他都会带著一个闹钟，都自己起来，养成这个好习惯。孩子第一个要对自己的生活负责任，甚至于不只是早起，还要对自己的房间，甚至于对自己的家庭，他都要有责任感。
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