关于对学生的惩罚,那不是让老师发泄怒气,而是老师出于善意,节制学生的顽劣(动机很重要,存心很重要,绝对不是发脾气的),以及加深学生的记性。你用这样的心,孩子被你处罚之后感恩你;我们用的是怒气,孩子绝对会记恨我们的。因此处罚必须很有节制、很有善巧,才不致造成学生身心的伤害。即便如此,等于是说我们懂得我们处罚孩子的心态要注意到,虽然我们注意,可是有时候我们考虑得不够细、不够深、不够远、不够广。为什么要常常读比方说《格言别录》、比方说四书五经?因为那些都是最精华的,有时候我们看着这些经书,我都没想到,古人想得很详细、很周全。
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