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所以都没有重视，学的东西在哪里用？考卷上，考试用了，跟生活脱节开来，变成高学历，但生活能力不见得学过了。所以行止不端，读书无益。林则徐先生儒释道的造诣都很高的。“心高气傲，博学无益”，他学问再渊博，他只要心高气傲、傲慢，没有帮助，还会毁了他自己，再来会毁了别人。怎么说呢？我们冷静看看这一百年，带头否定传统文化的是哪些人？都是从小读古书的人，他才有那个威望。可是他为什么过河拆桥？因为他觉得他比老祖宗厉害。这个是读古书上来的，但是没有孝悌的根基。他在学术上地位很高，因为他学问很好，学术界、社会他看人不可能看那么深，而他又讲出来头头是道，也可能把人都说服完了。所以我们现在在弘扬文化，可不能再培养出像民国初年那样的学子出来。可是我们假如没有高度重视，照样培养这样的人。“后人哀之”，我们很感叹，怎么民国时期这些人读古书还过河拆桥？可是我们没有真正清楚、真正重视，我们现在还是有可能培养出那样的人。我们没有鉴之，没有引以为戒，“亦使后人而复哀后人也”。
所以曾经有一位教授，他都带着很多孩子读经典，后来觉得孩子傲慢的不少，他去请教老法师，他觉得经典很好，怎么孩子变成这样？老法师就提醒，你还是要从他的德行扎根，要从孝道教起，不然不力行，但学文，长浮华是很难避免的。我们假如不会护念孩子的心，“你不会，这我都会背了”，他不知不觉就增长傲慢了。所以护念学生的心才是根本，护念他的心是长他的善、救他的失。
林则徐先生这些话，这些“十无益”，句句都是重点，其中有一句也跟我们健康有关，“不惜元气，服药无益”。我们不爱惜自己的元气、我们的阳气，你吃的药再好也有限，都被自己给耗掉了。吃再好的药它是助缘，也得要自己不要去透支、不要去纵欲才行。
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