|
|
|
| |
|
《细讲弟子规》第18集课程复讲 |
|
孙静学长 |
|
|
不要称赞孩子的相貌，不要常常称赞孩子的才华，应该称赞他的德行。
纵使你称赞才华，也要引导他回到有才华的目的为什么。
品德的标准在哪？《弟子规》！一门深入，这一门是掌握纲领。
有位母亲抓住机会点，跟她女儿说：念书最重要要学本事，因为我们有了本事以后，就可以去帮助别人，在社会上有所贡献，我们要记住“社会国家者，互助之体也”。当孩子觉得社会就是互相帮忙，她这个态度一形成，她面对各行各业的人会怎么样？会尊敬、会感谢。但是假如她学本事的目的在赚大钱，往后她看各行各业用什么看？用钱的多少！她就会去轻慢很多行业的人。所以，学问在存心，只要心偏颇了，就跟道德、学问背道而驰。所以她母亲马上引导她，说是要学本事。
藉由机会引导孩子，学习的目的在增长本事，以便服务他人；当她有这种态度，她就不容易傲慢。
称赞人要顺着品德称赞，不然人确确实实会在称赞声中迷失了自己。
或饮食，或坐走，长者先，幼者后
这个礼仪虽然是生活里面的一个小细节，它最重要的是要长养孩子的恭敬之心。所以真正的学问就在他的存心，有一句话讲到，人第一等学问就是“为人着想”，这个才叫第一等学问。
中国人取名字的目的在哪？在透过这个名字给孩子期许，让他能时时提醒自己。
范纯仁帮助他父亲故友的故事：父子同心，家道可以长久不衰
学问要长养的，就是这颗存心、这颗仁心、这颗恭敬心。
为什么说读书可以变化气质？从哪里变？从心！在读这些经文当中，他慢慢会去实践；而当他在实践这些行为的时候，就会从外慢慢内化成他的存心，他这一分恭敬心就愈来愈扎实；恭敬心扎实，诚于中自然就变化气质。所以，当孩子读经文都不做的时候，能不能变化气质？效果就会相当有限，所以学贵力行。
“或饮食”，吃饭的时候要先让长辈先坐、先吃。老师不只教导他吃饭长者先吃，还教导他们坐位子要怎么坐
“或坐走”，都要先让长辈坐。我们为人父母、为人师长要有敏感，你要成全他的孝心跟恭敬心，他才能立身行道。
“坐”，我们也会延伸到，比方说你坐车，一定要有秩序，排队排好，不可以争先恐后。
|
|
|
感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
