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《细讲弟子规》第06集力行分享 |
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梁淑莉学长 |
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尊敬的诸位老师、诸位学长，大家好！
在上周六时遇到一位妈妈这样对我说，我这样告诉孩子，现在你的任务就是好好学习，学习好了才能像我们养活你一样有车、有房、可以玩、可以看电视、享受生活，你才能孝顺我们。她说孩子就乖乖地回到房间里写作业去了，她还说，孩子的成绩不好，挺苦恼。当时我知道不对，但一听还觉得有道理，我都没想起怎么用学的理论告诉她正知正见。后来我学了这一集，才明白一点。在此也勘验自己学习并没有融会贯通。
蔡老师说，五千年孩子的历史，哪本书上写着叛逆？怎么就在这短短二三十年有这么严重的青少年问题？这是结果，原因在哪里？
以前孩子在家中不敢造次，对父亲是又敬又畏，因为父亲言行一致，让孩子感受到威严，无形当中就会让孩子尊敬，而且以前的家长会做人，知道拿起筷子来把菜首先夹给父母，有了水果先给父母用，这就是身教，孩子无形当中都会了孝敬之道。这是人性，孩子都会效法。现在长辈打着麻将让孩子去写作业，孩子是去了，但心思没在作业上面，看着电视恋恋不舍地去做作业，身在房间里，但脑子里还在想男主角女主角怎么样了？现在外面的诱惑又特别大，孩子受的污染越来越严重，孩子现在是听你的话，但现在孩子是口服心不服， 等到他长得和你差不多高的时候，就出现了叛逆了。所以，人生要真为孩子好，就要循天道、演出孝道、启发孩子本善的心。
反观自己，以前也对以身作则没有引起重视，现在刚开始，差得还多，在这一集谈到如何去掉孩子的自私、如何让孩子不叛逆，自己又有了新的认识，体会到以身作则的重要。
先生回到家好拿手机玩，我也会不自觉地玩手机，虽然觉得是息是在处理一些信息，但孩子们无形当中就会学到。我就在想如何避免这样，一百年前是躺着吸鸦片，一百年后是躺着看手机，一想到这里就很可怕，我就想在家中要杜绝此类现象。让小女儿拿了个袋子，专门收手机，回到家就把我和爸爸的手机收走，打电话时孩子再给取，这样和先生也能交流了，孩子也会和先生有点亲子互动，这个过程还需要坚持，希望通过孩子们来带动先生，我时常在先生高兴时告诉他要以身作则，回到家就鼓励孩子们给他按摩捶背，这样先生也会感觉到放松，现在弟子规在家中的落实仍在继续，引导孩子们读的经典和生活对上号，尤其是做了事，对照哪句弟子规，孩子们和先生都很有兴致。
蔡老师在课程里讲到如何改变孩子的坏习惯，从当下开始。这周我和孩子一起学习的过程中，两个孩子一听到说帮妈妈拿东西都一窝峰抢。我想起了这句话，以前总说，但没落到实处，当下就要纠正。这次，上课前，还差一本经书，我问谁去取呀？妹妹赶紧去取，姐姐又不高兴了，妹妹还差点摔了一胶。我就问他们，抢着干活是不是做好事呢？他们说是。我又问：因为抢做好事被摔了是不是好事呢？孩子说不是。我说，那应该怎么办呢？妹妹如果想去取，就问姐姐：姐姐，我去拿那本书可以吗？姐姐如果同意，就说好的，谢谢你。如果不同意，要说出理由，比如说，你找不到（或书放得太高）我去拿吧，谢谢你。大家互相礼让，才是“兄道友，弟道恭”，这样的相处和睦，才是真的孝顺父母。到了第二天，孩子们读“朱子治家格言”中读到“善欲人见，不是真善”，我又引导孩子们这句话的意义，看得出孩子们已经领会，这两天遇到事情会缓一缓，譬如晚上关风扇，懂得互相礼让了。
这一周因为自己出差在外面时间多了点，下面一个月的时间里，有机会我会和孩子们在爷爷奶奶的乡下老家住一阵，我知道，对我仍是个挑战，自己学得多做得少，要把孝道演出来，真不容易。难而能为，斯可贵耳。相信至诚感通，为了家人的幸福，为了文化的传承，吾辈自当精进努力。勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。
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注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
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《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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