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《弟子规》拉近了我和孩子的距离 |
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小学四年级家长 邹丽霞 |
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一开学，女儿拿回来一精美的小册子，还神秘地问我，“妈妈你知道这漂亮的本本上说的是什么吗？”，“《弟子规》？不就是要求你们学生做到的一些规定吗，女儿可要认真看哦。”我这样对女儿说。“呵呵，妈妈你错了，‘弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……’，我们老师说了，这是一本讲如何孝顺父母、友爱兄弟、朋友间讲信用、还有学习态度等，是家长和孩子一起学习的好书。”女儿调皮并认真地说道。让女儿这么一说，我有点明白了。这是我和女儿关于《弟子规》的第一次对话。
以后的日子，我和女儿共同学习《弟子规》，知道《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。以《论语》学而篇弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，余力学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。“弟子”是指一切圣贤人的弟子，“规”“夫见”意思是大丈夫的见解。所以是每个人，每一个学习圣贤经典，效仿圣贤的人都应该学的。
通过对《弟子规》内容的熟悉，根据女儿的实际，我主要先纠正她的不良习惯，如告诉女儿要克己复礼，要克制自己欲望，自觉就受约束，首先练坐功，要坐得住，要坐有坐相，要“坐端正”在身后没有任何依靠时，上身挺直稍向前倾，关节平正，两臂贴身自然下垂，两手随意放在自己腿上，两脚间距与肩宽大致相等，两脚自然着地。在正式社交场合，即使背后有依靠时，也不能随意把头向后倾靠，以免显得懒散。在日常生活中，要注重培养自己的体态像上面所说的那样端庄稳重。但为了坐姿的正确优美，还是应该注意以下几点： “勿箕踞”，落座后两脚不要分得太开，女孩这样坐尤为不雅。 “勿摇髀”，切忌摇晃大腿。两脚交叠而坐时，悬空的脚尖应朝下。在长者面前，要留意“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”，处处要守住“长幼有序”的原则，才是懂礼之人。落座后应该安静，不要左右摇摆，给人以不安分的感觉。坐下后双手可相交搁在大腿上，或轻搭在沙发扶手上，但手心应向下。如果座位是椅子，不可前俯后仰，也不能把腿架在椅子或踏在茶几上，这是非常失礼的。端坐时间过长会使人感觉疲劳，这时可变换腿部的姿势。公共场合，入座要轻柔和缓，坐姿要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得座椅乱响，造成紧张气氛，更要小心别带翻桌上的茶杯等用具，以免尴尬。总之，坐的姿势除了要保持端正外，还应做到轻松自如、落落大方，方显得文静优美。
经过跟女儿的不断交流，不断学习，现在我们处处与《弟子规》来严格要求自己，改正不足，感谢《弟子规》，让我们更轻松地养成良好习惯，不断进步。
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感恩分享！
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