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读《细讲弟子规》有感 |
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老师 |
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我本以为《弟子规》是用来训导小孩子的。 女儿一上幼儿园早早就开始背《弟子规》，我仅仅是要求她会背。孩子问到我某句的意思时，我会对她说你大了自然就会懂得；兴致来的时候，我会给她讲一讲肤浅的道理，其实我懂得的也只是那么一丁点肤浅的意思，我从没有真正深入地去思考，去读，去做。
在学校跟同学们一起诵读，通过网络查找相关信息，还有和孩子们一起探究每句话的含义等班会活动，我渐渐从新认识到了这部经典。后来学校为了让老师们更好的研读《弟子规》，统一定购了蔡礼旭教授的《如何经营幸福人生》----弟子规解读。这才发现这里面蕴藏着几千年前如何做人的真理。
原来曾经以为自己是个善良的人，是个有道德的人。可是，对照蔡老师讲解的《弟子规》，连根本的“孝”字我都没有做好。我会在情绪激动时指责妈妈，我会因为一句无心的话生气，我忘记了妈妈在怎样艰苦的环境里把我一寸一寸喂大，在我成长过来的这几十年里，我的父母为我操了多少心，上学，就业，找对象，我从来就是以自己为中心，很少考虑父母的感受，我没有从根本上读懂“孝”字，没有这个根基，我不懂得礼敬，不懂得谦卑，不懂得感恩，不懂得爱人，甚至自以为是地认为自己做的很好！至圣先贤的教诲，我视而不见，听而不闻，却在无时不刻地埋怨孩子不听话，埋怨孩子不讲礼貌，埋怨孩子自私不替人着想。可是我又做到了多少？我自己做的那么差劲，又凭什么去要求孩子呢？ “身教重于言教”，“上行下效”等这些句话，都充分说明孩子的问题其实根本就是我自身问题。
感谢《弟子规》让我清醒过来。他让我懂得自己有太多太多的不足，太多太多的欠缺。面对这本书，我有一种得遇圣贤的感慨，宛如一场及时雨让我意识更加清醒，给我教育孩子的道路指明了方向。引用本书后记中的话：《弟子规》教诲我们，真正幸福的源泉在于时时以一种恭敬的心，以一颗付出的心，对待他人，要有送人玫瑰，手有余香的心境，要有只问耕耘不问收获的境界，那么，您的人生之舟一定会划向幸福的彼岸。您当下是幸福的，您才可能给您周围的人带来幸福，才有可能给您的孩子带来幸福，所谓“教儿教女先教己”。
后来读蔡礼旭《细讲弟子规》一书，我感悟甚深，受益匪浅。通过此次学习，我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤。学校发起《细讲弟子规》的读书活动就是让我们接受民族优秀文化的熏陶，通过学习来提高我们的思想修养和道德素质以及如何做到学以致用，树立正确的世界观、人生观、价值观，从而在学习中增强自身的责任心，充分保证执行能力，为创建和谐家庭、和谐班级、和谐校园乃至和谐社会做出我们应有的贡献。
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感恩分享！
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