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人生大课——《弟子规》 |
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焦桐选 |
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通过观看蔡礼旭老师的细讲《弟子规》光盘和深入学习厂下发的《弟子规》原文、译文以及有关资料，使我对弟子规有了深刻了解和认识，学习之前我对《弟子规》可为一无所知，也从来没听说过还有《弟子规》，以前只知道有《三字经》、《百家姓》、《千字文》。现在知道了《弟子规》是怎么回事，《弟子规》是以《论语·学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”开篇，对儿童言语行动提出要求，教以怎样待人处世，核心思想是孝弟仁爱。是学生们的行为规范，此书以通俗的文字,三字韵的形式阐述了学习的重要，做人的道理以及待人接物的礼貌常识。
随着人们思想道德水平亟待加强和提高的今天，也包括我自己在内，能学到《弟子规》，我觉得对我自己来讲非常难得，非常重要，做为成年人确实应该及时、自觉的补上这一人生大课，也正是《弟子规》有机会让我回头重新审视自己走过的生活路程，从成长、学习、家庭生活、工作中一一对号入座进行反思，自己过去在孝敬父母，教育孩子，友爱亲朋，诚实守信，关爱他人，工作学习等各方面与《弟子规》中所讲的孝弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文相比较，还存在着很大差距，深感自愧不如。
学习《弟子规》让我重新感悟了人生的意义，也使我的心灵得到洗礼和净化，学习的目的在于应用，《弟子规》教我们如何明礼诚信，做好人做好事，每字每句阐述的道理简单而又深刻，含盖在日常生活的每一个细节当中。比如：“置冠服、有定位、勿乱顿、致污秽”，说的是放置帽子和衣服，要有固定的地方，不可以到处乱丢，以致弄乱弄脏。在古代，冠服是指帽子和衣服，一般是在正式场合穿戴的同，就好象今天的工作服一样同。所以不能乱丢乱放，以免丢失和弄脏。在实际生活中，不仅仅是衣服、鞋帽，就是其它的东西，也要放在固定的地方。养成良好的习惯，对于我们的生活都是有好处的。在精细化管理中物品的编码定置，我想就是借鉴和落实古人所讲的这个道理。同时，我觉得学习《弟子规》不能只停留在表面上学习它所讲的道理，更为重要的是用心去学习，以起到武装思想和心灵的作用，并且学以致用。所以，我要用《弟子规》规范自己的言行，并落实到生活、学习、工作的每个细节当中，从而提高自己道德修养，履行好职责，尽到做人的本分。
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