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“长呼人，即代叫，人不在，己即到。”在古代因为是大家庭，当客人到家里来，可能他要找爷爷，或者要找伯伯，我们是晚辈，遇到长辈、客人来了，要主动问：“请问你找谁？”假如是找伯伯，这位小朋友要“即代叫”，跑去找他的伯伯，不能对客人失礼，让人家等半天。假如伯伯不在，“人不在，己即到”，要回来跟客人讲：“我的伯伯不在，请问您有什么事吗？有什么我可以代您传达的吗？”因为很有可能人家也是大老远来，所谓无事不登三宝殿，人家来找必有事情。
现代家庭的孩子会不会接待客人？比如说有客人来了，小孩在那里打计算机，他把他的大嗓门打开：“妈，阿姨来了！”这样好不好？习惯了，他就很怠慢、很随便，因为尊敬长辈被排在次要，而玩乐被排在最重要。久而久之，恭敬心就不见了。所以要教孩子，假如这个礼貌没学好，可能在学校、在他往后的公司都会有尴尬出现。
经文不只要讲解，还要实际带孩子操作，我们曾让孩子一个一个来练习如何接待客人，让孩子重复练习，熟能生巧。这些孩子都学会了，一天中午，吃饭的时候来了一位阿姨，在她走进教室门之前，所有的孩子本来在吃饭，统统放下自己的碗盘筷子，争先恐后要接待客人。所以当孩子能学以致用，他会学得欢喜。这位阿姨走到门口，六个孩子排成一排，同时鞠躬说：“阿姨好！”这个阿姨不敢走进来，她说：“受宠若惊！”从来没有被这样隆重的礼仪接待过。接着她又说：“假如下一代的孩子都这样，那我们就很欣慰了。”
接着我们教孩子摆放拖鞋。拖鞋怎么放？要放在客人走进来马上可以穿上的地方。所以，教孩子的每个礼仪动作，都是设身处地为他人着想，孩子的仁厚之心也就在一点一滴的生活细节中得到落实。阿姨进来，他们就说：“阿姨，你请坐，我去帮你倒杯水。”就请阿姨先坐，然后说：“阿姨请喝茶，我去叫我妈妈过来。”这就是接待客人的礼仪，在家庭当中要学习。
在学校，孩子看到隔壁班老师走进来了，他们很可能站在原地就开始放大嗓门：“老师，隔壁班老师找你。”这不符合礼貌的态度。所以这也要教学生，教导他们一定要：“老师，你等一会儿，我去叫我们老师过来。”跟老师讲了，然后再把老师带过来，把工作从头至尾做好。
当孩子从小的对应就是如此，以后你让他办事就放心。所以不要小看这个礼节，它代表着当孩子面对一件事，一定从头到尾把它处理好，这叫有始有终。当孩子在落实礼仪的时候，他的心就不容易焦躁、急躁，他的耐性、沉着就在这些礼仪实践的过程中养成。所以，透过这种生活礼仪能长养孩子的修养。
接待之礼，不仅在家里、在学校、在公司里，甚至在政府机关的，很多可能是接待各国的重要人物，或者是他们国家的人民。假如政府单位做事的公务员都不符合礼节，可能脸会丢到国外去，所以，礼确实很重要，孔老夫子说“不学礼，无以立”，无礼很难在社会、团体当中立足。所以，这句经文我们可以把它解成接待之礼。
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