我们在这个时代有时候会听到人家说，“哎呀，下属不好带，孩子不好教，学生不好管”，有没有听到这样的说法？“有。”好，请问大家，您读过的经书当中，有没有写到：孩子不好教，下属不好带，学生不好管。有没有？所以告诉大家，经典上没有的，都是错误的态度。为什么？抱怨于事无补。
那我们要问回来了，你当父母，说“孩子不好带、不好教”，他是一岁的时候就不好带吗？有没有哪一个孩子一岁的时候就会犯法，就会打人，没有吧？一两岁的孩子都是很天真的，所以今天孩子会变成这样，那父母要负很大的责任，我们任何事情都要从原因上去看，才能解决问题。
你说学生不好教了，我们去看那幼儿园的孩子，每一个眼睛都雪亮雪亮的很可爱，都很好教的，怎么会难教？一反思，其实不能责怪他们，不能责怪这些孩子了，我们这个君亲师有没有做好，这个重要。
所以，假如今天这个领导者觉得下属不好教了，不好带了。我们要思考，我们有没有把我们的伙伴、下属，当做自己的亲人一样对待。“这个下属，我真是气死了，我不要理他了，我要跟他断绝关系”。你有没有看过哪个爸爸说，“啊，气死我了。我要跟我儿子断绝关系”，是吧？你今天假如把他当你自己的孩子，你的耐心就来了。我们就是因为分别心很重，他不是自己的人，你的耐心就没有了；他是自己的人，耐心就来了。
有一个老师，他面对一个学生，结果实在没有耐性了，觉得要把这个学生退掉。突然他就起了一个念头：假如他是我儿子，我会怎么做？诸位伙伴，你们在对一个人快没有耐性的时候，也可以起这个念头：假如他是我儿子，我会怎么做？假如他是我女儿、他是我兄弟、他是我姐妹，我会怎么做？其实很多的障碍困难不在外面，在哪里？在这一颗分别好恶的心。你很喜欢他，源源不绝的支持他；你不喜欢他，看他什么都不顺眼。其实障碍不在外面，在我们这个心态的问题。所以转一个念头，老师以父母的心来教孩子，后来这个问题就突破了。
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