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弟子规生活践行

第14周 践行指导(孩子)2 善相劝 德皆建 过不规 道两亏

践行说明

《弟子规》原名《训蒙文》,是清朝康熙年间秀才李毓秀夫子的著作,其内容从《论语》、《孟子》、《礼记》等经典及传统家规、童蒙养正读本中摘录归纳,汇编而成。涉及在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范和规矩 ,是为人子弟尽人伦本分、养成忠厚家风的实用教材。

《弟子规》除了读诵之外,更应落实到生活、工作与学习之中,成为生活指南,故此编辑“弟子规生活践行表”(共18周),父母与孩子一起践行,成为共同的生活标准 。父母践行除了提升自己的品行外,自己待人接物的态度与方法更能成为孩子效仿的榜样,这是家庭教育最有效的方法,为孩子扎下德行根基。

践行方法

家长与孩子一起践行,相互监督,相互提醒,共同进步!

每周践行内容,每天都要用来落实,周末如实填写 力行情况,分别如下:
0未做到 1偶尔做到 2经常做到 3每次都做到

 

其中:

读诵《弟子规》项目,每周践行表都有此项目。可根据实际情况,每天完整读诵或是一部分,只要读了就算践行。

习劳项目,每周系统会安排一个项目,家长也可自行与孩子商量习劳内容。

家长填写本周落实情况,孩子给予评语。

孩子填写本周落实情况,可以是文字,也可以用其他方式表达,如 用图案表示,家长要为孩子填写评语。


力行项目说明:

以下践行指导,仅供参考。孩子应当根据自身情况,尽自己的能力来践行,切莫照搬全做,以免自己能力不足而受到伤害。家长应当根据实际情况给予引导。

善相劝 德皆建 过不规 道两亏
应该互相规过劝善,彼此的德行都会得到提升。看到人家的过失没有规劝,双方的品德都会有缺失。

践行指导(孩子)
小达看到父亲要闯红灯,赶紧拉住他的手,阻止闯红灯。

同学让一起去网吧,小达拒绝并告诉他这个年龄段不能进入网吧。

同学与小达商量,考试时帮传答案,小达委婉拒绝。

小贤发现弟弟将学校的粉笔私自带到家中,告诉弟弟不可私自将公物拿回家,要带回学校并向老师承认错误。
 

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