普世教育的重要性
我们以什么方法来达成这个目标？以振兴普世教育的方法。这里的普世教育指的是伦理教育、道德教育、因果教育和圣贤智慧的教育。
全世界人都知道，教育很重要，但是并非大家都知道，什么样的教育才能有效的促进世界和平。中国最早的教育专著《礼记﹒学记》有这么一句话：“建国君民，教学为先”，建设国家、领导人民，以推行教育最为优先。这句话在现代人看来可能不容易理解，因为教育的种类很多，这句话并没有指出，什么样的教育是最优先的。但是对于中国古人而言，这句话已经把问题完全说明清楚了，没有任何疑虑存在。为什么这么说？在中国文字里面，“教育”这两个字是分开来定义的。《说文解字》解释“教”的含义说：“教，上所施，下所效也”，意思是，教的意思在于效仿。老师的思想言行是学生效法的对象，所以从事教育的人必须以身作则，做出身教的好榜样。《说文解字》解释“育”字的含义说：“育，养子使作善也”，教养子弟的目的，在于使得他们成为善良的人；这个善人，在中国古代的标准，就包括圣人、贤人和君子这三个层次。中国古人，读书志在圣贤。要造就圣贤君子，所用的不外乎伦理、道德、因果、圣贤智慧这四种普世教育，所以中国古人说到教育时，自自然然就是讲普世教育。总结上述，教育的意义在于，施教于人，以身作则，做出伦理、道德、因果、圣贤智慧教育的好榜样，让学习的人能够效法，也能成为圣贤君子。圣贤君子多了，社会自然和谐，国家自然安定繁荣。
对“教育”所下的这个定义，不但在古代成立，在现代社会同样适用与成立。而且对于现代社会而言，如何落实这样的普世教育，显得特别的重要与迫切！东方的儒释道和西方的宗教，都是教导人们伦理教育、道德教育、因果教育和圣贤智慧的教育，所以都是符合当今社会需求的普世教育。“联合国教科文组织净空之友社”成立的宗旨，就是为了振兴这样的普世教育，以期促进世界和平。
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