学习指南
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学习圣贤教育的启示
 
    例一 有一个小朋友,读了一段时间的儒家经典后就洋洋自得,觉得自己很有学问。有一次,母亲发现他做错了事,就批评了他,他反过来指责母亲:“你还批评我,你自己有孔子的温、良、恭、俭、让的品行吗?”孩子学儒家经典,应该学了就要做,正如蔡老师说的“《弟子规》不是背的,是用来做的”,儒家的经典也不是用来检查对照别人的不是,而是应该用来修正自己的错误,提高自己的德行。不应该自己背会了几句经典,就拿来批评指责别人。
    例二 有一个人研究生毕业后,母亲叫他帮忙做些家事,就在做家事当中把一件东西弄坏了,母亲就说:“这么简单的事情都做不好,你怎么这么笨?”他听说妈妈骂他笨,马上生气地说:“我都已经研究生毕业啦,你还骂我笨。”研究生院给他什么了?给他傲慢。卢叔叔曾说:“假如是我的孩子,绝对不让他一读就读到博士,一读到博士眼睛都长到哪去了?”大学出来本应该虚心学习,好好磨练,知道人外有人,天外有天才对,所以真正学问绝对不是记问之学。
    例三 有一个朋友,他非常有才华,也很聪明,二十岁就拿到数学博士,一个知名大学破格让他直接当副教授,但当了十年都没有升到教授,原因是他这十年来所发表的论文,都是写哪个教授哪里不好,抓住人家的弱点进行精辟论述,他不知道“攻人之恶勿太严,当思其堪受”,每逢要升级的时候他就会被这些教授压下来。后来他接受朋友的建议,不要看人家的缺点,要看人家的优点,于是他写论文评说教授的优点,学着赞叹欣赏别人。论文刚写出来时,让人看了觉得很不舒服,很不自然。因为他从前只会攻击批评别人,满脑子都是别人的缺点,找不出赞赏别人的语言,而别人教他,那根本不是他自己的本意,所以他写出的话让人一看就是假的。因此欣赏别人应该从点点滴滴培养起来。在赞叹别人时,要能让人家感受到你是打心里对他肯定。要学会欣赏别人,学会欣赏别人是一件很幸福快乐的事情。有一个能欣赏别人的态度,会受益一辈子,而处处只会挑人家缺点的习气,会障碍自己的一生。
    我们来探讨这样一个问题:大学毕业了有没有文化?一般人的认知会觉得学历高就有文化,这是很片面的认知。文化里面最重要的就是“道德、伦理”。文化的本质是圣贤智慧,做人的道理。当一个人不孝顺,根本不知道什么是道德伦理的时候,怎么可能会有文化呢?现在学历越高,只代表他对某一个专业特别懂而已,所以高等学府是知识技能的传习所。我们也看到这样一些现象:高学历,高离婚率,学历越高,可能产生的傲慢越重,跟太太、亲人、同事无法相处。这也难怪,他们可能都常常面对电脑,电脑很听话,叫它做什么它就做什么。但是人不一样,人需要沟通,需要交流。
    因此我们家长一定要有教育的敏感度,要时刻观察孩子的一言一行,千万不要让孩子学点经典或大学毕业就“长浮华”,学习经典的目的,是改正自己错误的想法、看法、做法。对于没有学过圣贤教育的人,无论大人还是孩子应该尽快补上这一课,并告诉他们学习经典的目的是让他“转恶为善;转迷为悟;转凡成圣”。
    例四 我们也看到了许多学习经典的孩子可喜可贺的成果:海口有一个孩子,他读了二三年的经典了,他的母亲在这些方面特别叮咛。这个孩子见到每一个老师都是恭恭敬敬九十度鞠躬,看得出来他的这个鞠躬也净化了他的心灵,所以当母亲对经典有什么不会时,就把他找过来说:“来,这一段背给妈听。”当孩子背完后,母亲感谢他,他也是很谦恭地说:“不客气。”这样不仅增加了母子的感情,孩子也不会产生傲慢。
    有一次,蔡老师同几个老师到深圳去讲课,这个孩子也跟着去听课,刚好有十块饼干,大家将九块分掉了,还剩下一块。这个孩子在房间里,他觉得很好吃,又走出来说:“这个饼干很好吃,还有没有?”老师们都看着那块饼干没说话,这个孩子走到前一看只剩一块了,马上把这个饼干拿起来,走到蔡老师的面前说:“这一块应该给蔡老师吃。”从这件小事可以看出:第一,这个孩子一点都不贪;第二,他还知道饼干要先拿给谁吃,能掌握进退、应对的分寸。所以,学习中国文化绝对不可以学呆,学习礼仪要让孩子非常灵活,懂得怎么样去应对变化。
    还有一次海口防空演习,每一个状况出现都是一个教育机会。所以老师马上对学生讲,当防空演习的时候,你们不要带太多,应该带一些必要的东西。当时每一个孩子都在收拾东西,有一些孩子收拾了一大堆,都快提不动了,可以看出来这些孩子的内心很没有安全感。只有这个孩子没有收拾什么东西,跑到一个地方把抽屉打开,里面放着一张孔子像,他对老师说:“老师,这个应该带走。”老师当时感动得眼泪都快掉下来了。他在危急之时,第一个念头是要带走孔子的像,相信这个孩子往后的人生,在面对很多挑战的时候,孔子的教诲一定会从他的脑子冒出来,进而用这些态度去处事做人。
    所以我们作为父母,一定要利用经典帮助孩子树立正确的人生态度,经典不是背的越多就越好,而是将经典中的教诲落实在生活、工作、接人待物上越多越好;落实在改正自己错误的思想行为方面上越多越好。
    当真正践行《弟子规》的时候,我们才了解到为什么圣贤人这么重视根基的落实,当有了根基的时候,我们整个道德学问才能站得稳固,这时你的学问越高,在社会上越能发挥作用,你就能成为真正的栋梁之才。
 
 
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