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弟子规详解

网站义工杨学长

  
有余力
编号:0102C
篇:总叙
原句:泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

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有余力:有多余的能力。
有:有,与无相对。
余:剩下,多余,剩余。
力:能力。
余力:有余的心力。


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排序:1
作者:网站义工杨学长
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《弟子规·总叙》讲“有余力,则学文”,有多余的能力,就要学习知识学问。

《说文》中“有,不宜有也。”本义是具有,与“无”相对。《说文》“余,饶也。”余(餘)本义是饱足。引申为宽裕、多余。《说文》“力,筋也。像人筋之形。”本义是体力、力气。引申为努力、尽力。

  《说文》“则,等画物也。”则(則)本义是准则、法则。引申为就、那么。学(學)本义是学习,效法。《广雅》“学,识也。”《说文》“文,错画也。象交文。今字作纹。”作文化、知识解。

“有余力,则学文”讲教育孩子的次序是“孝、弟、谨、信、爱众、亲仁”,这是基本的道德修养,在这个基础之上,有空余的时间与精力,就要努力学习知识,提升自己的学问,在童蒙阶段导正孩子人生的方向。朱熹夫子《论语集注》中引用洪氏(洪兴祖夫子)曰:“未有余力而学文,则文灭其质;有余力而不学文,则质胜而野。”朱夫子自己也讲“愚谓力行而不学文,则无以考圣贤之成法,识事理之当然,而所行或出于私意,非但失之于野而已。”是告诉我们知识、学问是建立在道德修养的基础之上,“学文”与“力行”缺一不可,是提升品德修养的关键。

排序:1
出自:《论语·学而第一》
子曰:弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。

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有,不宜有也。
余,饶也。
力,筋也。像人筋之形。

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