学习指南
当前位置:首页 - 弟子规详解

弟子规详解

网站义工杨学长

  
有缺坏
编号:0810C
篇:余力学文
原句:虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之

字句解释

拼音读音

注解

溯源

故事

汇编

说文解字

学习分享

有缺坏:有破损、毁坏。
有:有,具有,与“无”相对,实际存有。
缺:缺,器破也。——《说文》 缺漏不完整,破损、残损。
坏:损毁、破坏、毁坏。


播放 普通话
暂没数据

排序:1
出自:《颜氏家训·治家》
借人典籍,皆须爱护,先有缺坏,就为科治,此亦士大夫百行之一也。

排序:1
【韦编三绝】

孔子是我国著名的大思想家,少年时就勤奋好学,十七岁时就因为知识渊博而闻名鲁国,这当然是和孔子刻苦读书分不开的。当时还没有发明纸,书都是用竹简做成,再用牛皮绳穿起来的,据说孔子到了晚年,喜欢阅读《易经》。《易经》是一本很难懂的书,孔子一遍看不懂,就看两遍,反复学习,一直到学懂弄通为止。因为每天翻阅,穿竹简的牛皮绳磨断多次,每磨断一次,孔子就再整理一次,一直保存完好。这一方面反映孔子很刻苦,另一方面可以看到孔子在读书的过程中是十分爱护图书的。就这样,孔子熟读《易经》,写出了十篇体会文章,即《十翼》。后来,人们把孔子写的《十翼》附在《易经》的后面,作为《易经》的补充。

古人对书那样爱护,而我们现在的人应该注意,当读书读到一半,有人找我们的时候,要随手把书整理好以后再离开,时间再紧,也不差那一会儿。也有很多人因为很急,读到哪里,就把书那个页码折起来,这也是个不好的习惯。如果你把它折角,折久了会觉得书好像很旧。爱惜书,我们就要让它保持得整齐美观。所以书读到哪页,可以夹上一枚书签,否则对书本是不恭敬的。

“有缺坏,就补之”,我们都晓得,古人的书,他们的书籍往往都是用针线来把它固定的。今天情形不同了,但书经常地读,就会有磨损,尤其是字典这一类的工具书,经常翻,我们更要爱惜它。翻的时候,有很多人动作非常粗鲁,这也是很不应该的。我们爱惜课本,在翻阅的时候要轻轻的,不要很粗鲁,很粗鲁地翻书,会让人觉得很心疼。我们想一想,古人把这么好的书籍留下来,到了我们今天,虽然得到书很容易,但是我们也要存着恭敬之心来爱惜这些书籍。

有一些小朋友拿来书本以后,很珍惜地把书皮先包好,用了一学期以后,书还是崭新的。也有一些小朋友就比较随便,很草率,会在课本里头东画西画,把课本涂得脏兮兮的,这样做非常的不好。如果读书的时候,我们看到每一页都非常干净整齐,我们的视觉也会觉得很舒服。所以做父母的,发现你的子女喜欢在课本上乱画,一定要及时制止,让他从小就养成爱护书籍、珍爱书籍的好习惯。

排序:2
韦编三绝

春秋时的书,主要是以竹子为材料制造的,把竹子破成一根根竹签,称为竹“简”,用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度 和宽度,一根竹简只能写一行字,多则几十个,少则八九个。一部书 要用许多竹简,这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读。像《易》这样的书,当然是由许许多多竹简编连起来的,因此 有相当的重量。

孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它 的内容。不久又读第二遍,掌握了它的基本要点。接着,他又读第三 遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后,为了深入研究 这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。

即使读到了这样的地步,孔子还谦虚地说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

排序:3
江禄爱书

济阳江禄,读书未竟,虽有急速,必待卷束整齐,然后得起,故无损败,人不厌其求假焉。或有狼藉几案,分散部帙,多为童幼婢妾之所点污。风雨虫鼠之所毁伤,实为累德。吾每读圣人之书,未尝不肃敬对之。其故纸有《五经》词义及贤达姓名,不敢秽用也。

暂没数据

有,不宜有也。
缺,器破也。
坏,败也。

暂没数据

 



取消

付款码

付款码
长按识别二维码或扫一扫

赞赏护持持续继承弟子规

 

返回

 

 

深圳弟子规公益网   关于弟子规公益网站