我们看到这个“教”字，我们今天要教别人，要影响别人，我们看这个古字有没有嘴巴？没有嘴巴。所以要影响别人不是用讲的，是用做的。所以左边两个叉，第一个叉是父母、老师、长辈画的，下一个叉就是底下的这个小孩，他看了以后很自然地跟着学习、模仿，所以这个叫上行下效。以后大家为人父母、为人长辈、为人领导，都要记住这个
“教”字的重要精神在身教。而我们看到右边是一只手拿着一个树枝，那个代表什么呢？代表教育一个孩子他不可能你跟他说一次他就听了，甚至于
是要说100次，甚至于要说十年、二十年、三十年。其实我们很多行为不妥的地方，父母可能都已经劝了我们一二十年了，可是还是不厌其烦地在叮咛我们、在呵护着我们。那个树枝就是不厌其烦地提醒我们。而且很可能爱我们的父母跟老师在提醒我们的时候，我们还非常地不耐烦，甚至于还脾气很大地顶撞父母、顶撞长辈，这个时候就很不应该了，要能深刻体会父母跟长辈的苦心。
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