学习指南
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如何在学校实践《弟子规》

廖德胜校长主讲 2009/12/11

 

    各位领导,各位校长同道,各位老师,各位未来的老师,各位家长们,大家下午好。

    非常感谢大会特别的安排,让我们有一位国内的校长参与这一次的盛会。各位不要对我期望太高,因为我不是国际性的讲师,所以差距是太远了。我会发心,要努力的学,谢谢大家的支持。其实推行《弟子规》教育,大有其它的学校在,非常感谢这一次能够分享一些心得。这个《弟子规》分享之前,末学让大家看一看一个录像片,看我们人从母亲的胎那边来到这个世界。在这边,年龄比较小的朋友们,如果你感觉到不想看,那你就闭上眼睛。这个片段是一位马来督学抄给我,他有时去讲课,他也用它来提醒马来同胞的孩子,要孝顺他的父母。这个短片,我本身在孩子不听话的时候,也曾经给他们看过,要他们孝顺他的母亲,要给他知道,他来到这个世界的时候,母亲是受了多么大的痛苦,才把他生到这个世界来。我们花几分钟的时间观赏一下。看过了之后,因为母亲如果不能够自然生产,唯有的途径,就是用这样的方法来生产。孩子们出世了之后,他已经把这种母亲面对的苦完全忘掉了,所以这种影片,我们应该要给孩子们重新的再看回去,提醒他们。他们来到这个世间,是母亲付出生命的危险,面对生命的危险把他生出来。每一年有多少宝贵的母亲的生命,就是因为生产的过程中出现了困难,而白白的丧失了。

    学校自从接触了《弟子规》之后,义不容辞的,一定要把它推广。整本《弟子规》里面,最重要的价值观就是“孝”。所以我们在校园里面时常提醒同学,我们华人的社会要进步,只有用孝道和师道,我们才能够进步。今天感觉到非常高兴,因为我们的学员里面,有一部分是师范大学的学员,你们有缘出席这次的《弟子规》盛会,肯定对你们以后将来在学校服务,会受用无穷。我们身为一位老师,在学校服务一年复一年,一转眼很快就会到退休的年龄。我们送走了六年级的同学,又迎接新的一年级新生,一年复一年的这样过去,我们是否有把我们教育基本的功夫完成?很多时候,因为学校互相的竞争,如果我们只是注重成绩、考试,把最重要的部分没有让同学们学到,那很可惜的,就是我们现在已经看到的,种种不和谐的现象出现在我们的社会。不单只是在我们的社会,更何况是在全世界各地。

    各位同胞们,我们回顾一下几十年前,我们的祖先从中国漂洋过海的来到我们这一片土地,他们披荆斩棘带着简单的行李来到这边,把这片荒芜慢慢的开垦。很可惜的,我们的祖先来到这边,慢慢的我们的后代,我们的家庭教育一代不如一代。家庭教育出现了问题,肯定学校站在第二线那边,也会面对绝大的问题。这些问题也很庆幸的,我们从《弟子规》传统文化介绍入马来西亚这片福地之后,我们忽然醒觉,我们的民族有得救。我们不能够再等了,一个人,好像郑老师说,平均寿命才七十多年,一转眼,一天一天的日子就过去了。尤其是我们教育工作者,如果我们没有把教育的根本办好,那我们绝对不能够去怪社会上,出现种种我们不要看到的这种乱象,所以我们的责任是非常重大。

    主办当局今年也非常用心的设计我们这个讲台,各位看后面,那个蒲公英就是一种小草,但是它的生命力是非常强。每一个参加这次盛会的老师也好、家长也好,私人界的朋友也好,你们回去就好像蒲公英的一个种子,这个种子回去马上要救你的家庭、救你的亲戚;老师们回到学校就用《弟子规》的方法,来救我们的学生、救你们的小区、救你们的企业。当然你们的企业不是面对严重的问题,但是如果能够把《弟子规》传统文化的思想,融入你们的企业,相信你们的企业会更加的兴旺,你们的人会更加的和。非常高兴这次也有很多私人界的企业界朋友,参与这次的盛会,我们给他们一个鼓励的掌声。《弟子规》传统文化的推动,不能够单只是靠学校去推动,因为《弟子规》是我们成人学了示范给儿童,让他们有一个好的榜样去学习。所以如果单单在学校推动,我们学校能够制造一个环境,让学生学《弟子规》,但是如果家庭没有这样的条件或者环境,可能效果就不好。如果愈来愈多的团体、愈来愈多的家庭,都一起来学习《弟子规》传统文化,我们的小孩子,他就有一个学习的氛围给他去跟。所以《弟子规》的推动,不能够只是停于在学校的阶段,应该要推广到小区,或者整个市区,也希望能够推广到全世界去。

    各位同胞,我们华夏子弟,全世界有十多亿的人口,如果这十多亿的人口,都能够学习到《弟子规》传统文化,思想都正确,这对我们世界和平,肯定的能够带来很大的影响。我们也非常感谢校长职工会,在我们本地的师道面对到极大的冲击和破坏的时候,校长职工会终于找到一条非常好的路,来强化我们的师道,就是经过这个《弟子规》传统文化的学习。一个国家、一个民族,如果师道灭了,那个民族肯定会走向没落,会退步。这边我们再次给我们校长职工会的领袖们,一个热烈的掌声。今天我们有二千五百个人在这边,这二千五百个人学习完后,就是一个小孔子,我们学习完后,就有二千五百个小孔子,来帮忙救我们的孩子、救我们的家庭、救我们的社会。我们也给这些小孔子,一个热烈的鼓励掌声。

    推行《弟子规》传统文化,在兴华小学只有还不到两年的时间。说起来也很巧,因为兴华是代表要复兴中华文化,所以身为兴华小学的校长,就义不容辞的一定要去推行。自从推行了《弟子规》传统文化之后,虽然每一天的工作是很长,平时我都是六点初一点,我就到学校,如果等到下午班的同学放学,回到家里已经差不多七点了。推行《弟子规》传统文化,有了一点点的成就,是归功于兴华小学副校长和老师们,以及家长们的配合,我心中每天都非常感谢你们。所谓“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,我们希望大家,尤其是在教育界的同道们,希望你们以后用我们圣贤的智慧,来融入你的教学,让你的教学生活更加踏实。这两年推行《弟子规》传统文化,虽然很忙,我们平时的工作量已经是很多,但是做了校长十二年,这两年来可以说是最厚实、最踏实的两年。如果我们谈到幸福人生,幸福人生其中一个条件,就是一个人能够为社会、为人群做一些服务。我们绝对不要等到晚年的时候,才后悔这样东西没有做好,那样东西没有做好。所以我们不时要提醒自己,包括还没有受训完的老师们,时时都要提醒自己身为老师,我们对这个社会的贡献,我们不用去问别人,我们只能够默默的耕耘,把下一代教好。各位朋友们,我们绝对不能够看到,我们马来西亚的华裔同胞一代不如一代,对不对?所以在教育方面,我们一定要把正确的价值观,尤其是在小学的时候,要把它灌输给我们的孩子们。

    推行《弟子规》传统教育,离不开要灌输“孝”的这个概念。等一下我会和你们分享一下,学校所进行的一些活动。学校里面推动《弟子规》传统文化,主要是我们身为老师的、身为校长的,要完成我们对下一代的责任。这个也是我们的一个使命,我们一定要为下一辈的孩子们,帮他们的幸福着想。在学校里,小学教育是非常重要,小学教育如果能够灌输到正确的思想给他们,我们的孩子们长大后,就不需要走那么多的歪路。讲起来很简单,我们把学生教好,就是靠长他的善心和救他的过失。在小学的阶段,如果我们能够启发他的善心,最重要的就是他的孝心,他的孝心一起来,百善自然会来。如果我们没有把他的善心启发出来,他可能以后会变成一个不好的孩子。在进行的过程中,我们也要提醒所有的孩子们,人生的四大错,绝对不可以去犯。我们的古圣先贤已经把这四大错,清清楚楚的告诉我们,但是很可惜的就是很多人在人生中没有接触到圣贤的教诲,所以犯了这四大错,最后弄到生活非常不好,而家破人亡也有。在小学的阶段,如果我们能够把孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平的价值观,输进我们孩子的心坎里,以后我们就不用怕了。也同时提醒他们要警惕这四大错,相信小孩子他把这四大范围记起来,以后他就会提醒自己不要犯这样的错。因为这种错犯了之后,父母亲都会很伤心。

    第一“骄”,要帮助我们的孩子减少这个骄,很多孩子,他们的自我非常大,要提醒他不能够骄傲。提醒他之后,也要灌输他一定要尊敬老师。除了骄,我们还要提醒他“奢”也不能够犯。奢不能够犯,我们要提醒他时时要珍惜、要惜福、要节俭。我们最近的金融危机,也是因为在西方国家,尤其是美国,人民生活的奢侈,由这个态度而引起的。接下来跟着要提醒我们的同学,甚至每一个人,“淫”,淫也是人生的一大错。同学们的阶段可能他们是沉迷,沉迷在电玩、沉迷在不良的书刊、沉迷在上网;成人可能会沉迷在赌博,或者是其它不良的嗜好。所以这个我们时时要提醒自己,要警惕。最后一个大错就是“逸”,懒惰,不精进。如果我们的孩子,从小就知道这四个人生的大错,以后他们长大,他们会提防,他们会警惕,所以会比较安全。

    紧接下来,落实《弟子规》传统文化教育,也是我们国家原则中培养德行的一条。我们每一次周会,老师和同学都会宣誓,要遵守国家五大原则,其中一条就是培养德行。很多时候周会过后,宣誓完了之后,就把它忘得一乾二净。所以培养德行,是我们国家领袖们,为了社会和谐才制定的原则,希望我们全体的教育工作者,都能够朝向这方面多加注意。我们学校很多时候都忙着补习,成绩要提升,很多要补习。但是我们德行的教育做得非常少,我们又没有去补“德”,补德是免费的,不懂能够开班没有?学校所进行的讲座会,还有就是学习营,这些都是补德的活动来的,所以在这方面,我们一定要多鼓励学生和他们的家长参与。很多时候非常可惜的就是连道德节都被剥夺了,用来上其它考试的科目。一个学生就算在UPSR,成绩考试考到七科A,他一定会有成功的人生吗?未必!我们也亲眼看过很多小学阶段,考得非常优秀的同学,但是上到中学也是平平凡凡,出来社会后也未必有非常凸出的表现。

    我们身为学校的教育工作者,要顺应这个时代也不容易,因为教育部在不久的将来又会推出KBI,就是绩效工作指标。可能这一项指标公布了之后,学校又会开始竞争,因为全国只有二十间这种非常凸出的学校,如果能够成为这二十间里面的一间,可能还有很重的奖赏。如果我们为了争这个奖赏,而没有把德行教育培养好,可能我们会非常对不起我们的学生。但是如果学生把《弟子规》传统文化学好了,他读书的内动力是出于要孝顺父母亲,那各位校长也不用去担心,自然而然的我们的成绩,也能够保持或者是提升。学校要拟定明确的方向,最重要的就是要提升学生行孝的这个观念,还有就是尊敬师长的这个观念。一个学生如果能够尊敬老师,他们以后长大后,处处会遇到贵人。但是,更好的就是如果他懂得尊敬老师,也懂得孝顺父母,他以后将会处处遇到大贵人,就好像我们李越老师这样,遇到贵人。我们大家也遇到一个很大的贵人,就是我们的孔老夫子。我们要栽培怎样的孩子?学校或者是家庭,如果最好我们能够培养出有德、有才的孩子是最好的,这种孩子是上品。如果我们孩子无才,但是我们有培养他的德行,他有德无才,不要紧,虽然是下品,但是他在我们的社会中,还是能够扮演一些角色。如果又无德又无才,那我们的孩子将会变成社会上一个没有用的人。最可怕的就是我们孩子有才,但是无德,无德有才是一种最危险的人,他们不但会对社会没有贡献,可能他们还会危害到我们的社会。人生其实要成功,最大的因素还是他人生的态度,并不是考试里面考多少科A。

    各位校长、各位老师们,人生其实要有很大的福分,才能够当老师、当校长。我们是受了这个社会和这个国家的委托,要把下一代教好这个任务。如果我们只是把我们的工作当作一般的工作,到了学校,放学就拿书包回家,当作是打工,那我们永远都不能够把孩子教好。如果我们的工作只是负责教孩子一些知识,那我们学校和补习中心就没有分别了。学校,我们就要扮演学校应该有的角色,不只是单单灌输一些知识。同学们在受到六年的教育过后,他的脑海里只有存到一些支离破碎的知识,但是完全没有学到德行,这样我们对社会是非常不好。我们落实《弟子规》传统文化教育,就是要教导我们的孩子,怎样待人接物,怎样去处事,要让他们活得明明白白,他们的人生才会有深度,民族因为有了我们才有希望,所以能够当老师是功德无量。我们社会要的就是能匡正人心的教育工作者,不是政客,因为他们已经给了我们社会太多不良的示范。当我们用真诚的心去完成我们的使命,我们非常希望我们的努力,能够使得我们在马来西亚的师道永远都不会灭掉。

    在推动《弟子规》传统文化教育的时候,校长成为一校之长,一定要领航。如果老师们,你们的校长没有来出席今天的盛会,也不要去怪校长。你们回去,你们先从自己的班去推行《弟子规》教育,当你把你的班,当你把《弟子规》传统教育在你的班落实的时候,你的班的班风,你的班同学的学习态度出现改变之后,其它老师一定会来问你,“喂,你的班怎么会变成这么好?”校长就会注意到,应该校长们都会注意到。我们不怕慢,只是怕站。我们其中也有看到一些学校,虽然有出席第一次和第二次的盛会,但是回去之后没有去推行。没有去推行,老师们来出席了之后,很快就会把所学到的忘记了。老师们,你们来了今天的这个盛会,回去了之后还要保温;没有,如果冷了之后,就没有用了。回去之后,蔡老师的光盘,时不时要拿来看;除了蔡老师的,其它老师们的光盘,都不时要拿来温习,我们就是经过这样,慢慢的自己学习。经过老师们的指导,我们一定能够增加我们的智慧。

    在推行《弟子规》传统文化的时候,要了解自己学校的背景。我们马来西亚是多元种族、多元文化、多元宗教的国家,所以我们在推行的时候,那个过程要特别注意到其它族群的敏感度。虽然我们《弟子规》传统文化,和宗教没有任何的冲突,但是在一些礼节方面,可能要比较小心的去进行,如果认为不适合,就不要。这个文化对我们来说是太重要了,因为一个族群没有了传统文化,它就等于没有了灵魂;如果没有了灵魂,那个族群就好像没有了生命一样。在学校推动的时候,也要得到家长的认同。我相信没有家长会反对的,因为《弟子规》传统文化教孩子的,就是要孝顺他们的父母亲,要教他们孩子懂得礼、懂得规则。有规距,守纪律,这样好的东西,如果父亲、母亲反对,可能他和自己是过不去。各位同胞,如果我们今天还不要开始教导我们的孩子们《弟子规》传统文化,相信十年过后再来进行,可能是来不及了。因为这个社会它的污染程度已经太严重了,如果再拖多一代,那可能挽救不回来了。所以我们很多领导们都看到这个问题,说推动《弟子规》传统文化是义不容辞的,不能够再等的。

    现在我们看一下这个社会,孩子严重的失教,因为本来我们的传统文化是经由家庭来传授的,因为上一代没有传到给下一代,这一代有什么东西可以传给他们?只传给他电子、电玩,或者是一些比较粗鲁的行为,没有一个好的示范给他们。家长又非常忙碌,以前很多时候只有父亲在外面工作,现在很多家庭都是双薪的,父母亲早上就忙到晚上才回家,很多时候孩子都没有人顾,就请了女佣。女佣在家里,她们的文化水平很低,她们能够教导我们的孩子什么?也是没有一个好的示范。除了女佣之外,很多家长也安排孩子去安亲班、去补习班,去那些才艺班。我们也看到我们社会不管是政经、文教,这方面都出现很多纷争,这些纷争我们看到很心痛。我们马来西亚,我们华裔是属于第二大的族群,我们看到这种纷争,我们校长们都有一分责任,这个社会我们一定要尽力的使它以后更好。因为很多人已经只看功利,当你只看功利其它的东西你就会忽略了。离婚率愈来愈高,在我的学校也遇过相当多宗,今年我所知道的都有四宗了。这些离婚率愈来愈高,肯定会影响到下一代,同时也影响到我们的社会。一些外国的学者,他们曾经做过研究,离婚率愈高,就会使得犯罪率也升高,它是成正比的。在小的时候男孩子我们要把他教好,因为男人是干,他们应该做男孩子应该知道的事情,要把他的八德扎好。如果没有,以后他们是种子来的,以后他们成为一家之主,如果又不能够负责任,进入社会要怎样来立足?男人,我们一定要清清楚楚的让他知道八德,孝悌忠信、礼义廉耻。我们的女同学,她们是未来的母亲,未来的母亲是非常重要的,如果没有学好,她会贻害下一代。我们一定要把我们的女儿教育好,将来她才不会害到我们的社会。女儿也要提醒她女人的八德,女人的八德就是孝顺和睦、慈良贞静。

    推行《弟子规》传统文化,师资培训是非常重要,希望在座的校长和老师们,如果以后还有第三场传统文化的研习营,希望你们北部的老师也好,抓紧机会多参加研习营,来提升我们自己的智慧。我们学校的老师,我非常感恩他们,能够每一次有这种机会,他们都会很多人报名参与。第二次,使我们最难忘的,就是我们有二十位老师,我们一同到中国庐江文化教育中心那边去上课,上了这堂课,使我们毕生难忘。我们到了中心,专心的上课,课余的时候,我们又到汤池镇那边去走走,我们所看到的那一幕,就好像天堂一样,老人家都很高兴,傍晚的时候他们就坐在河边,有一个绿色的讲堂,在那边自己拿椅子去坐下来,中心的老师就在那边教他们唱歌,也有讲座给他们听。不像我们这边,我们走在路上还要东张西望,怕有摩托车靠近,等一下又抢你们的手提袋。

    这一次我也非常感恩学校的家长们,有相当多位都一同陪同来出席,有了你们的支持,相信我们推动《弟子规》传统文化会更有信心。在这边要感恩所有的老师,无私的付出,他们离乡背井到我们马来西亚这边来,就是抱着一颗希望看到我们马来西亚的华人,以后能够变成更有素质的华人。除了这些研习营,学校总有一些老师不谙华文,不谙华文如果能够安排到讲英语的,英语课的老师,他们也能够学习,如果没有,我看就要用马来文来讲了。马来文来讲,至少让科任老师能够了解什么是《弟子规》。如果没有讲解,可能他们以为《弟子规》只是行鞠躬礼罢了。如果小区有讲座会,也尽量鼓励老师们去参与。还有,“幸福人生讲座”的光盘,一定要派给教师们,而且我们身为校长,时不时问一下老师,看到第几集?就能够知道他们到底有没有看。在每一年的家教协会大会的时候,希望校长或者是老师,都能够讲一讲有关于《弟子规》,或者学校要推动的一些关于传统文化的计划。除此,也鼓励家教协会每年安排讲座会,比如说,如何落实德行教育,或者是如何培养行为好的学生。我的学校这两堂课,都是郑金昌老师安排的,谢谢他。

    要教《弟子规》传统文化,一年级的学生是最好教。所以在新生入学的时候,相信每一间学校都会安排家长,提早到学校去安排新生报到。那个时候我们学校一定要抓紧机会,讲《弟子规》给新生的家长知道,让他们知道什么是《弟子规》,强调一下给他们知道,《弟子规》不是孩子学的,是家长学的,家长学了然后才示范给孩子看。各位校长,如果我们时常在这种大会讲《弟子规》,以后他们会套一个名字给你,“弟子规校长”,也无所谓!有机会,这光盘也派给家长,还有这种“幸福人生讲座”的书本派给家长,让他们在家闲空的时候,读这些圣贤的书。最重要的是,为了使得家长不停有机会学习到《弟子规》传统文化,学校一定要安排学习班,让我们的老师和家长一起来学习。比如说,如果不要太频密,可能是两个星期一次,很多家长他们就会腾空星期六来听。听了一次,知道是非常好的,以后他一定会来第二次,来第二次的时候,可能他身边又带着几位家长来,这个是非常可喜可贺的。

    在我们推行《弟子规》导读的时候,要注意的就是,要提起同学们对《弟子规》的诚敬心。《弟子规》是一本圣书来的,我们不可以说,“拿出来,把你的《弟子规》拿出来”,那个非常不恭敬;我们要告诉他,“把你的《弟子规》请出来”。《弟子规》的书本,在课室里面不可以随便放,放在地上或者是椅子上。在分派的时候也要恭恭敬敬,不要给那些同学当作是小李飞镖这样飞过去,对书、对圣贤的知识不恭敬。而且朗读的时候,速度要适合,如果老师没有去监督,他们朗读就好像子弹火车这样开得很快,一下子就完,而且没有效,读得太快。在课室里面,第一堂课,第一天,这是最重要的。第一堂课的时候通常华小都是级任老师进去,他们除了向老师行鞠躬礼,最好同学们都能够互相行鞠躬礼和问好。放学的时候也是一样,同学和同学行鞠躬礼道别,持之以恒,把它养成一种习惯。我们都知道,鞠躬是能够减少一个人的自我,使得他的傲慢心没有生起来,反而提升他的恭敬心。当老师进入课室的时候,学生们起立、行礼、鞠躬的时候,老师们一定要给他回礼。如果我们没有回礼,等于我们不知道礼,李越老师会很失望的。因为“不学礼,无以立”,身为老师,一定要回礼。第一节课的时候,学生们在上完课,第一节课的时候他们会念感恩词,班长喊起立,然后同学们就念,“感恩老师辛勤教导”。这个老师要听得很清楚,叫同学们念大声一点,“感恩老师辛勤教导”,如果一个有责任的老师,刚才没有认真的教,他听了就会很不舒服。老师也要响应,响应同学,“感谢同学们专心听课”,如果同学们没有专心,他们也会不好意思。所以老师也不时要自我的反省,我们的教学纪录簿那边都有写教学反思,教学反思就是同学们教你们反思。所以如果教得不好,下一堂课准备得更好、更充实,这样同学们就会受惠。

    各位朋友们,计算机是很好,但是有病毒,中了病毒就很麻烦。人脑更厉害,但是也有病毒。计算机中病毒的时候,我们可以用antivirus的软件,杀毒软件;但是我们人脑中病毒的时候,我们只能够用《弟子规》来做它的杀毒软件。计算机的杀毒软件可能是Microsoft的,他要向你收版权费;《弟子规》是没有收版权费的,谁要用都可以,不单只是我们华人,Bengali要用都可以。接下来周会,周会是一个非常严肃的官方仪式,我们同学们排列好了之后,开始周会,唱了国歌、州歌和校歌过后,就是全体同学向老师们行鞠躬礼,老师们同时也回礼,这一幕是非常可贵的,我们每个星期一都能够看到。接下来就是同学们背诵感恩词,“感恩父母养育之恩,感恩老师辛勤教导,感恩同学合作帮助,感恩农夫辛勤劳作,感恩所有付出的人”。每一次周会,这种感恩词持之以恒,一定能够把同学们的感恩心开发出来。

    周会开始的时候,就是每个星期安排一位老师负责讲精神粮食。精神粮食就是用《弟子规》,“幸福人生”六十则的那边分开,每一个星期一则,每一个星期不同的老师上去讲。过后,华文科的老师也可以用精神粮食,来教孩子们写有关方面的周记。当然校长或者副校长们都可以趁这个机会,讲一些有关《弟子规》传统文化的教育。同时也要不时的提醒学生,如果有机会请到李越老师去学校是多么好!当然李越老师不可能去我们全马一千二百多所华小,所以你们来已经看到李越老师刚才的示范,就要示范给同学们怎样坐、怎样站、怎样走、怎样鞠躬。上台领奖的时候也要行鞠躬礼,一所学校有推行《弟子规》的,他的同学到外边参加比赛领奖的时候,你就看得出这间学校是有推行《弟子规》的。因为他上台领奖的时候,他先鞠躬,然后很恭敬的接过礼物来,过后他再鞠躬才退下,须弥山华小就是其中一间。也可以把《弟子规》教诲融入其它的科目,不单只是用华文,道德、公民、体育、体健、音乐、美术、书法,这些都可以。

    接下来是校园的一些角落,自从我们推行《弟子规》传统文化之后,如果老师和同学们有要写一写感恩的文章,我们都会把这类文章张贴在感恩园地。除了同学或者老师写的,我们也会放从大方广网站那边下载这类文章,大方广网站那些文章实在一级棒,都是很好的文章。接下来我们校园里面进行鞠躬礼,不单只是我们同学和老师,甚至校工、守卫这些都要一样的,因为整间学校是一体的。这些是清洁工人,他们遇到我们也会鞠躬。当他们向我们鞠躬的时候,我们心中会起一种感恩的感觉,因为他们都是漂洋过海,从印度尼西亚来到我们马来西亚,为我们学校的清洁,每一天不辞劳苦的洗厕所、扫地,没有他们的付出,我们就麻烦了。接下来这些也是印度尼西亚工人。我们也把“百善孝为先”放在校园里面,提醒自己、提醒老师、提醒同学一定要行善。各位老师,“百善孝为先,万恶淫为首,万善由师出”,大家都要注意到,我们老师其实是太阳光辉底下,最灿烂的一个职业来的。我们很怕我们忘记八德,所以在学校的建筑物,我们都有放“孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平”,还有另外一边,有放“孝亲尊师”这四个字。

    “道德角落”也是非常重要,当本地的报章有报导一些好人好事,或者善事的时候,我们都把它张贴在这个角落;也有一些不好的事情,我们也张贴在那边,希望我们同学“见人善,即思齐;见人恶,即内省”。同时同学们也设计这种感恩卡,尤其是五月份的时候,把孝道的故事张贴在走廊,由老师们带同学们到这个走廊去,一个一个孝道的故事讲给他们听,同学们,尤其是小的同学都很喜欢听。当然他们本身如果在这个走廊那边,等父母亲来载送的时候,也可以自己去读。我们也时时提醒同学们,做为一个孩子、一个女儿要怎样来报答父母,虽然父母恩是永远报答不完。我们吩咐孩子们,对父母养育一定要知恩,对父母的态度一定要恭敬,对父母的管教一定要听从,对父母的家事一定要协助。虽然很多家庭有女佣,其实女佣在家庭里面,虽然说帮我们做家务,如果所有的家务都是女佣做,孩子他就没有一个学习的空间。一点家务都不会,以后他们离开家庭,到外面去升学,住进去宿舍的时候,他们就会痛苦,洗衣服都不会。对父母的劳忧要分担,然后对父母的健康要关心,对父母的心意要顺从,对父母的照顾要温馨,对父母的奉侍要贴心,对父母的孝敬要趁早。

    在教务会议上,如果能够安排老师分享推行《弟子规》传统文化的心得,我相信很多老师真的去干了,他一定有很多故事可以分享。所谓真感情,好文章,有时候分享到眼泪都掉下来。在教务会议上,校长也是还要讲《弟子规》,不管他怎样称呼,“弟子规校长”都好。同时还要时时强调师德、师言、师容,还有师功。最重要的是,我们身为老师或者校长,我们一定要身体力行,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这是孔子充满智慧的一句话。每一年的新老师,我们一定会提前安排他们来一个交流,让他知道学校的文化,还有我们的使命,提醒他们“学为人师,言为世则,行为世范”。其实做老师的压力很重,因为你是教人的老师,你所讲的话,学生就相信。凡出言一定要信为先,所以不可以乱乱讲话,做老师。更难的就是行为世范,不单只是在校园里面要行为世范,在校园以外,同样的我们的身分还是老师,还是要一样。这边我本身也要忏悔一下,因为行为还有一点缺点,之前没有深入的了解《弟子规》传统文化,有时我还会去买马票。虽然一些朋友说,“买马票没有犯法,它是政府开的,可以的”。但是自己进去,出来的时候过不了自己的关,我现在已经停止了。在行为世范方面,我对孩子,有时在教导他们的时候,有时候他们不听话,有时声音也特别大,以前都是以为父亲比较凶一点,孩子就会怕,但是他心不服你,现在已经长大了,同样的方法还不改,他就会和他的妈妈讲,“daddy好像讲《弟子规》,自己又这样?”以后凡是做什么事情,我们的言行举止,我们都一直在提醒自己,这样我们才能够提够升自己。

    音乐是非常重要,所以在推行《弟子规》传统文化,尤其是孝道,有非常多的歌曲,是非常好的。比如说“父亲”、“母亲”,这两首歌听了,时时再听都会流眼泪,最令人会流眼泪的歌就是“跪羊图”。眼泪虽然流了,但是人一定要改,对父母亲的态度,要行孝,一定要趁早。“跪羊图”、“父、母亲”这些歌,如果孩子从小就学唱,能够记住它的歌词,这些音乐是能够影响我们一生一世。像我们王光日校长,他有很多很好的歌,他时常都唱歌的,童年的歌他还记得。所以你看,王校长已经六十岁了,对不起,有吗?有,他还能够记住儿时的歌,所以这些歌一定要给孩子们学唱。学唱要拨出一些时间,经过播音,让他们学习。有一个方法,就是给他们学习过后,比如说学三首或者四首,有一天我们就会和副校长们进去他们的班,他们就要唱那四首歌。我们可以从里面选出,比如说四年级有十班,可能我们给五个奖品奖赏他们,但是不是比赛,是鼓励他们。有一些班级非常用心,他们还配上手语,唱得非常感人。还有“感恩杯”,这是老师们私下做了才让我知道,是非常好的一个活动。他们自费买了一些杯送给孩子们,尤其是低班的孩子,叫他们拿那个杯回去要敬茶水给父母亲,很多孩子都有做到。有一些可能父母亲不知道学校有这样安排,还以为他们的孩子,到底要要求什么东西?

    在五月份的时候,也可以教孩子们设计各样的卡,教师节的卡、母亲节的卡,还有父亲节的卡,让他们自由的发挥,然后那些比较优良的作品,我们就展示给家长们看。在五月,我们每一年,已经办了两届,办“孝亲感恩日”,我们会请父母亲回来,第一次,全校大概有四百多个家长回来。在这个简单的仪式,同学们都有机会上台呈现那些感恩歌曲。校长也要抓紧这个机会讲孝道,很多时候我们自己讲到,回想起以前自己儿童时代的那些苦,自己在台上讲一下,自己眼泪都掉下来。总之,一定要让孩子清清楚楚的知道,他们怎样来到这个世界。母亲怀孕的时候,从第一个月到出生的时候,那种过程要讲给他知道;母亲要临盆的时候,所面对的那种痛,也要给他们知道。生产出来了,母亲要照顾他,那种辛苦的过程,要用很好的形容词把它形容出来,让孩子深深的了解到,妈妈是冒着生命的危险,来生他们出来这个世界。要提醒同学们,每一次过生日的时候,生日就是他的母难日,母亲受难的那一日。很多传统的家庭,现在都忘记了,孩子生日还请了很多朋友,买KFC(肯德基),一大堆食物,切蛋糕,给礼物,但是从来没有提到母亲的受难日。从你们开始好不好?

    除此之外,学校为了更有效的推动孝道,我们也自己设立了一个学校的部落格,里面把很多感人的文章,把孝亲的歌曲,全部都上在那边。同学们或者家长们,都可以从这个部落格那边看到。学校的一些活动,我们也上在这个部落格,让家长们能够时时看到学校的一些活动。我们一定要提醒自己,推行《弟子规》是离不开给家长讲课的,一定要向家长讲解有关于《弟子规》传统文化的重要性,然后要求家长从自己做起,从他的家里做起。我们的孩子在学校学了《弟子规》,回去家里才有一个氛围给他们继续的学。除此之外,让老师们更加了解教育的本质。过后,就是五伦的关系,所谓“人无伦外之人,学无伦外之学”,老师们也要很清楚在这世间这五种关系,都要很了解。一个老师如果他了解五伦关系之后,学校将会更和谐。总之,教《弟子规》传统文化,愈小教就愈好。除了要培养同学们纯善的心,对人、对事、对物应有的正确态度,还有自我行为的约束。在班上要提升班风,最有效的就是老师们时时要强调“四正”,就是好像王琦老师讲的,“心正、身正、椅正和书正”。这种可以把它形成一个习惯,你的班风自然会提升。也时时提醒同学们友爱同学,把同学当作是自己的兄弟姐妹那么样。有机会,也把《弟子规》的故事编成剧本,让同学们上台表演。总之,每一所学校,每一年一定有一些节日,可以把同学们搬上台上去,可以让他们呈现一些非常有价值的故事。

    有时一些突发的事情,我们用到随机教学。如果同学们发生争吵,我们就要提醒他。讨论过后,要如何防止这种事情发生?提醒他“财物轻,怨何生;言语忍,忿自泯”。学生如果发生碰撞或者是跌倒的时候,时时提醒他,“身有伤,贻亲忧”,“身体发肤,受之父母”,一定要叫他们好好的保护,这个也是行孝道的一种行为。犯错的时候要提醒他,孩子们,尤其是我们华人的孩子,他的骨子里都有一种孝的感觉,孩子们如果讲他不孝,他会很不高兴,所以他们的心还是很纯善。在食堂,我们也可以提醒他,偏食的习惯要纠正。如果学生们欺骗了其它同学,我们也可以用“凡出言,信为先”来劝他。在食堂,时常是休息过后,有时桌面非常肮脏,很多饭粒,有一些饭粒甚至掉到地下。这方面有一个有效的方法,从一年级新生做起,希望在第一天,学校可以安排新生提早下课,由级任老师带他们到食堂。级任老师坐下来,和同学们一起坐下来用餐,老师示范给同学用餐的方法,老师吃得干干净净,同学们要模仿老师,一样一样的吃得干干净净,不能够好像鸡和猪这样来吃。

    刚才有讲到,就是报章和其它媒体的报导,我们也可以教他们,如果是善的事情,“见人善,即思齐”;如果是恶的事情,“见人恶,即内省”。课堂外的实践,经过绘画比赛,都可以用“孝亲敬师”为主题。歌唱比赛,可以唱孝道感恩的歌曲。一些标语设计比赛。学校重要的节日,比如说儿童节、教师节、毕业典礼,或者孝亲感恩节,这些如果能够安排到孩子送花给父母,或者送花给老师,也有一些学校有敬茶给父母亲,都可以试一试。尤其是郊区的一些学校,学生人数没有那么多,家长来了可以一个一个轮流的敬茶,我相信家长都会非常的感动。主要是培养他们感恩和诚敬的心。每天休息的时候,也可以播放一些孝道的歌曲。同学们集合的地方,也可以播放一些短片。有一些,好像蔡老师讲故事的录音,也可以放出来。如果能够教师办公室里面,也播放讲座会的光盘,虽然老师不能够,不可以说“我要听讲座,我不要上课怎样”,老师们不会的,上课就去上课。但是那光盘在播放的时候,还有老师在那边,只要一个老师一天听进去一句,就可以提升自己的德行。不过这一项我还没有进行,明年可以。

    另外一项,老师们可以分成小组来学习、分享,可以成立读书会,把我们圣贤人的经典,比如说《大学》、《论语》、《中庸》、《孝经》、《老子》、《孟子》、《三字经》、《礼记》、《学记》,都拿来读。能够读完这些圣贤的经典,相信你已经不是现在的你。也介绍健康饮食,介绍健康饮食的时候不容易,因为孩子们很多现在从小就喜欢吃肉。你如果要介绍健康饮食,要先和食堂的老板周详的策划,因为如果食堂老板只是卖素食,他在二月多的时候他就关门回家。所以这一项,我们先给同学们有一个了解,关于健康的饮食。推行《弟子规》传统文化过后,一些学生他们会知道自己的缺点,把缺点改过。普遍上,学生对家长、对访客、对督学,或者是友校的老师,他们都很有礼貌。最近有一批大连教育学院的访问团,到我们学校来,看到每一个学生都行鞠躬礼,他告诉我们的董事长,“我们中国大陆都没有这样”。可能只是他的学员班没有,其它学校有。

    纪律方面或多或少一定会改善,破坏公物也会减少。通常破坏公物都是那些高年级的同学,这些高年级的同学,可能之前我们还没有醒觉的时候,没有用《弟子规》传统文化来影响到他们。老师们的态度肯定有改善,对师生的关系也非常好。最重要,每一位校长都非常期望他属下的老师,不要那么计较。还有,家长的投诉事件大大的减少。除此之外,UPSR成绩还是保持。有一个比较难应付的现象,就是愈来愈多附近学校的同学,要申请过来我们这边;还有就是附近一些学校的老师,也经过县教育局的要申请过来。在推动传统文化教育的这两年,有一件事情,使我高兴到今天都还不停。就是我一位朋友,也是教育界的朋友,他因为婚姻上出现了一些问题,和他的太太,就好像蔡老师所说的,“小吵天天有,大吵三六九”。结果第一次出席第一届研习营,每一次蔡老师讲到夫妇关系的时候,我就会点醒他。几个月过后,那么巧有机会,我也安排叫他和他的太太一起到庐江那边去,两夫妇都听了《弟子规》传统文化过后,现在好得不得了。

    推行《弟子规》传统文化,其实最大的获益者是我们自己,我们虽然工作量很多、很重,但是时时我们的心都很清净。心清净,你的思路才清楚,学校的方向才会清楚;没有,我们带领学校去荷兰(很烂)就不可以。总之,如果我们用心和老师们一起配合去推行,肯定会成功的。各位朋友们,我们很庆幸,第一,我们是华人,华人有我们那么爱我们的祖先;第二,我们很庆幸,因为我们懂得华文;第三,我们很庆幸,因为我们有机会接触到《弟子规》传统文化。所以我们一定要发奋自学,我们一定要像蒲公英的种子,不管我们在哪一个地方,哪一个地区服务,我们一定要把这个种子,种在我们学校,种在我们的家庭,种在我们的小区里面。最后,祝大家顺利成功,谢谢。

 
 
感恩老师!  

 
 
       
 
   

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