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在国学之风的吹拂下

作者:开封网  

时间:2009-2-21  

http://www.kf.cn/news/shownews.php?id=288374

摘自  
 

      32米的《弟子规》长卷环绕着校园的墙壁,《千字文》摘录在教室黑板的一角,“礼仪修养”搬上了课堂,书法教室里书法家与老师、学生的作品相映成辉……走进汴京路小学,处处能感受到传统文化的魅力。国学教育像春日的暖风吹进了校园,在小学生的心里埋下了优秀传统文化的种子。

国学教育别具特色

      “弟子规,圣人训;首孝悌,次谨信……”2月18日中午放学后,汴京路小学的学生们整齐地吟诵着《弟子规》离开校园。这里的学生从一年级入学便开始学习《弟子规》,为了不给学生增加课业负担,不给家长增加经济负担,学习内容由老师摘录在黑板上,利用每天课前五分钟带领学生诵读,通过长期诵读,达到“熟读自然成诵”的境界。进入二年级,学生们开始学习《三字经》《千字文》等篇目,中年级学习唐诗宋词,高年级学习《论语》经典。

      国学教育给学生带来的变化不仅是这些,校园里老师们还带领学生将国学经典诵读融进传统的丢手绢、老鹰捉小鸡、跳皮筋、踢毽子、拍手歌等十几种课间游戏中。跳皮筋的女孩子将童谣改成了“天对地,雨对风,大陆对长空……”;做拍手游戏的孩子们则将“你拍一,我拍一”改成了“人之初,性本善”。

      自从2007年汴京路小学大胆创新,在全校范围内开展国学经典诵读活动以来,该校加强了校园文化建设,走出一条打造以国学教育为特色的书香校园发展之路。除了经典诵读,学校每周两节的书法课和每周一节的礼仪修养课也开展得有声有色。

      “扬书法魅力,塑人文涵养”。汴京路小学在校园专门布置一间书法教室,邀请有多年教学经验的书法专家张鹏鹤执教,从一年级开始开展书法教育,让学生感受国学的博大精深,体会书法中蕴含的思想、特殊韵味和趣味,让传统文化融入学生的血液,培养起健康的审美情趣和人格素养。

      汴京路小学的“礼仪修养课”别具特色,学校教育学生从最基本的礼仪知识学起。比如见面相互问候,进屋前先敲门,给别人造成不便主动说对不起,得到别人的帮助要说谢谢,等等。同时,还涉及穿着服饰、言谈举止等。当学生们掌握了这些基本礼仪知识后,再逐步传授人际交往的必要知识,并通过《中华美德故事》向学生们生动地讲述做人应具有的优秀品质。

传统文化润物无声

      “书声朗朗,开卷有益;文以载道,继往开来”。孩子们从小接受这样的熏陶,国学经典将在他们心里埋下种子,与他们形影相随。两年来,孩子们身上的细微变化证明学校的国学教育无疑是成功的。国学教育以润物无声的力量,让学生品行发生了悄然变化。稚嫩的小手捡起了校园的纸片,昔日的顽童学会了鞠躬、致谢,动辄挥拳头的学生也学会了“言语忍,愤自泯”。

      采访中,该校教师王静向记者讲述了一个感人的故事。二年级的一个小女孩因父亲重组家庭一直心怀芥蒂,性格叛逆。一天傍晚更因与继母发生矛盾离家出走,一家人心急如焚。在晚上找到孩子后,王静没有对孩子进行批评责骂,而是耐心地引导她回忆平日里经常背诵《弟子规》中“父母教,须敬听;父母责,须顺承”,并告诉她这些内容不仅要写在墙上,表现在话语中,更要铭记在心,落实到行动中。经过耐心教导,小女孩慢慢理解了父母的良苦用心,并试着与父母沟通,理解家人、尊重家人。王静高兴地告诉记者,现在小女孩与继母关系融洽多了,不久前两人还一起到学校参加家长会,这让老师十分欣慰。

      新学期开学,一年级的老师发新书时发现最后一本书破了,这时班里的学生纷纷主动举手说,把破书发给我,新书让给别的同学。刚刚入学半年的学生能做到谦让、互爱,老师们从中感受到优秀传统文化的巨大魅力。

      该校二年级学生家长田晓玲说:“通过一年多的学习,孩子明显懂事了。每天父母下班后都主动问好、倒水,家里有好吃的也知道留给爷爷奶奶和弟弟妹妹。”国学教育的开展不仅让学生的字漂亮了,言谈举止得体了,更让他们养成了良好的品质和生活习惯。

      汴京路小学校长罗洋告诉记者:“素质教育不仅要向孩子们传授知识,更要让孩子们学会如何做人。孩子们从小接受这样的熏陶,国学经典将在他们心里埋下种子,随着他们慢慢长大,会与他们形影相随,为他们的幸福人生奠基。”

 
本文编号:20090221112719         
 
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