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《中国古代礼义文明——礼制》为清华大学彭林老师讲授。彭林老师主要从事中国古代文献与学术思想史的教学和研究，核心是对《周礼》、《仪礼》、《礼记》的研究。《中国古代礼义文明——礼制》之《弟子规》课程对象为大学生，彭老师一开始就说“要补课”，补学《弟子规》，不止是学生要补课，更是所有人都要补学，补学早就该学的课程。
本课将分次分享心得。心得为学习彭林老师讲授《弟子规》之后个人的体会，不当之处，敬请指正！
《弟子规》讲“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”，将衣服放置在固定的位置，以免造成脏乱。虽然这里只讲到“冠服”，也可以扩展到一切物品，动物要归原，既是容易拿到，也是爱护物品，不止方便自己，也是方便他人。
彭老师也讲到“一个人一个好的习惯，一旦出现一个紧急的事情，你不会有慌乱。”当自己养成使用完物品及时归位的习惯，下次需要使用时可以马上取到，不用花费时间去寻找，提升效率，也不会因为找不到而让自己烦躁。比如宿舍、运动场馆急用药箱要摆放在固定的位置，这样发生意外，就可以马上拿出药物及时使用，并且要放回原处，以免他人找不到。
这些看似小孩子学习的句子，大学生也未必能完全做得到，许多同学因为找不到书本去上课而着急，如果养成“置冠服，有定位”的习惯，就能将书本也摆放在书架固定的位置，不止节省寻找时间，也不会让自己焦急而影响到学习与生活。可见，切莫小看《弟子规》，确实是日常生活的具体指南。。
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附：视频网址
学习强国网视频（免费观看）
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