几十个身着唐装的孩童，规规矩矩地坐在座位上，他们时而摇头晃脑，时而击掌拍手，时而双手作揖，口中则念念有词：“人之初，性本善……”“弟子规，圣人训，守孝弟，次谨信……”您千万别误会，这既不是在古代私塾里，更不是在拍古装电视剧，这只是沈阳市宁山路小学二年三班的同学们在上国学课。12月23日下午，记者可被这群二年级的小朋友们“雷”到了。
　　学国学：摇头晃脑“不亦乐乎”
　　为了这节国学课，二年三班的小同学们提前开始忙活。班主任翁嘉颖老师将“国学课道具”——大红的唐装分发给同学们，孩子们立刻你帮我我帮你地穿戴整齐。
　　“这个扣子是系在旁边的！”“衣领子得立起来！”虽然已经不是第一次穿了，但孩子们还是对这种“古人穿的衣服”感到很新鲜。
　　“弟子规，圣人训……”在老师的带领下，全班同学熟练地开始背诵《弟子规》。伴随着响亮的诵读声，身穿唐装的孩子们时而摇头晃脑，时而低头双手合十，时而举臂过头。不由得让人联想到北京奥运会开幕式上那“击缶诵读”的壮观场面。
　　为了背诵更加方便，老师还给《弟子规》配上了富有动感的节奏。孩子们合着节拍，时快时慢地拍手诵读。“咱们比比谁背得熟，来个PK好不好？”“先来男生、女生PK吧。”话音一落，女孩儿们哗地站了起来，整齐流利地背起来。轮到男生，小家伙们也不示弱，声音更洪亮，一时间不分伯仲。
用国学：用古谣提醒剩饭学生
　　“大家背得都很好，接下来检验一下同学们理解不理解，在实际生活中到底遵守了没有。”很快5名同学站到了讲台前表演起了在公交车上发生的一幕情景剧。

　　“乘客朋友们，宁山路小学车站到了，请您扶好站稳。”随着温柔的报站声，一辆“公交车”刚停车，一位“老爷爷”和一位“抱小孩的阿姨”上了车。车前面的“小伙子”立刻睁一眼闭一眼开始装睡；而坐在后面的女孩则起身将座位让给了“老爷爷”。

　　“报站器”又发话了：“‘小伙子’的做法对吗？”“不对！”“应该给长辈让座！”“应该让抱小孩的阿姨坐！”同学在台下争着回答。“这个场景，符合《弟子规》中的哪一句？”“骑下马，乘下车。过犹待，百步余。”孩子们张口就来。

　　“单纯背诵，学生有时并不能完全理解。”翁老师说，将国学内容配合身边的小故事来讲解，甚至编成小品表演出来，可以帮助孩子们更好理解背诵的内容，并践行到日常生活中，真正达到学习国学的最终目的。

　　现在，宁山路小学的师生见面时都会互致90度的鞠躬礼。食堂里哪个学生剩饭了，就会有同学站出来提醒他：“‘食适可，不过则’，千万不要剩饭啊。”

　　[国学课各方反应]

　　★弟子篇：我们都爱上国学课

　　8岁的徐天笑可是班里的“小学究”，他的特点就是学问大、爱研究。学校开设国学课以后，老师第一堂课布置的作业就是找一找生活中与《弟子规》相似的一些场景。结果，徐天笑花了一整晚的时间，查了好多材料，足足写了一大篇，他还把自己写的念给同学们听。“我喜欢‘国学课’，它教会了我很多道理！”

　　★家长篇：孩子咋变得懂事了呢？

　　学校开设国学课后，孩子的变化当家长们的感觉最明显。二年三班毛海洲的妈妈说，开国学课后，孩子懂事了、讲礼貌了。以前在家里，爸爸妈妈喊他办点事儿，他像没长耳朵似的。现在有事一喊他，他会立刻站起来回答：“父母呼，应毋缓。”然后毕恭毕敬地行个礼，问：“妈妈，叫我有事吗？”而郎一明的妈妈则感到孩子在家里懂得孝敬父母了，不挑食了，也不像以前那样在长辈面前大喊大叫了。

　　★教师篇：每天和孩子鞠躬告别

　　二年三班的班主任翁嘉颖说，从一年级开始，她每天都会在校门口和孩子们一起等待家长。孩子们看到自己的爸爸、妈妈以后，都会先给她鞠个躬，然后说：“老师再见！”而翁老师则会挨个儿给孩子们还礼。然后，孩子们再给来接自己的爸爸和妈妈们鞠躬。这样的场景，成为每天校门口最美的风景。

　　★学校篇：“国学”教育作用大

　　宁山路小学的德育校长王鸿告诉记者，该校是省语委办确定的“经典诵读实验基地”和“沈阳市国学特色学校”。现在，六个年级都开设了国学课。孩子们对国学课上讲到的《三字经》、《弟子规》、《大学》、《论语》等课程非常感兴趣。更重要的是，学生们在受到古代经典的熏陶，继承传统文化精髓的同时，还把在国学课上学到的传统美德内化为自己的行动，人人践行尊老爱幼、互相帮助的美德。