学校利用每天早上上课前及放学后的时间，通过校园广播播放《弟子规》录音，全校学生聆听跟读；学生利用早读时间认真颂读《弟子规》；各班在黑板报中，开辟好学习实践《弟子规》的专栏，宣传学习的内容、心得及体会；还利用书法课安排学生练习书写《弟子规》中的内容，提高学生的记忆能力，加深其理解。

      在学生背诵、理解《弟子规》的基础上，学校将分年级开展实践体验活动，通过开展“小手拉大手”的活动、举行《弟子规》吟诵比赛、组织班队主题活动、进行“知行《弟子规》，学做有德人”的征文比赛、排练情景剧参加文艺汇演、以《弟子规》中的学习内容为载体在各兴趣小组中开展针对性的训练等多种形式加深学生的实践体验。

      最后，在总结评价阶段，各班主任将联系家长，结合学生自评、他评，给每位学生的具体表现给以多方位的评价，并树典型、立榜样，对在活动中表现好的同学进行表彰。