人文奥运，如何在奥运中体现出“人文”，报纸发表了许多文章，谈了很多非常好的意见。我以为最重要的是要弘扬中国传统文化。现在有一些人，包括一些知识分子，大学生、硕士、博士，甚至教授、专家学者，对中国文化基本常识的某些方面也不了解，存在盲点，需要加以扫除。有的中国学生到欧洲，一说是从中国来的，人家很高兴地对他说自己喜欢老庄，他莫名其妙地问：“老庄是谁？”德国不久前立了孔子的像，为什么立？有人说因为他是名人。孔子因什么出的名？有人说他最大的特点是保守。德国人就那么喜欢保守吗？这类现象如果发生在2008年的北京奥运会，那么，还有什么人文呢？
20世纪，从“五四运动”到“文化大革命”，几乎都是批判孔子儒学的。上世纪50年代上小学的人现在已经60岁左右。这些人所受的启蒙教育就是批判孔子儒学，再经过后来的大批判，许多人的头脑中仍然留着那个时代的深刻印记。近20多年虽然有了很大改观，但是,一些人还难以改变先入为主的观念。1966年“文化大革命”开始上小学的人，现在也已经40多岁，是社会主力，为人师，为人父，是社会上教育者的角色。他们如果对中国文化基本常识还有许多盲点，影响之大是可以想像的。有些人因为特殊原因，受到中国文化的熏陶，有了基本常识，而多数人则没有这个机会，只是受到生活的驱使，追求生存，进而追求享受。至于文化方面，只是业余爱好的一个方面，没有这种爱好的，就当旁观者。总之，现在许多人包括一些知识分子，都对中国文化的基本常识有一些盲点，亟须扫除。这不是个人的原因，而是特殊历史时代造成的。
现在全国普及传统文化的活动，形式多样，地域广阔，发展迅速，方兴未艾。儿童读经活动主要是在幼儿园和小学进行，也有专门的国学堂和私塾,几年间，遍布全国，发展迅速，参加活动的儿童，累计超过1000万人。读的内容主要是《弟子规》、《三字经》等蒙学读物。中华美德教育，在中央倡导下，在中小学中广泛开展，出版大量传统美德的课外读物，其中一本《中国传统美德格言》，一年间就发行600多万册。一些民办学校在执行公立学校规定的教学计划的基础上，加入传统文化课程，全面传授中华文化的基础知识。
目前全世界已办了150多所孔子学院，有些国家（如日本等）的小学生在认真诵读《论语》。中国大学生怎么能不读中华民族传统的经典呢？有的大学生感慨道：经典“无声”是民族的悲哀，对经典无知是个人的悲哀。当前有许多学生迫切想学习传统的民族经典，在许多中学、大学里，学生自己组织国学社，请教师讲座、指导、学习、讨论《论语》等经典，表达了人们要弘扬中国传统文化的良好意愿。
企业界以及一些文化部门举办讲座、论坛较多，其中讲传统文化内容的不少。以企业高级管理人员为主的、中华文化基础知识的学习班、研修班在名牌高校应运而生。国家图书馆分馆举办的文津讲坛，讲授传统文化系列，举办300多期，深受读者欢迎。中央机关团工委举办的讲座，2007年添加了国学系列。中央党校、国防大学等也都举办了关于国学的讲座。许多省市县都办起了“国学大讲堂”，如福建省长乐市就开办十几期“国学讲堂”。电视台、电台等大众传媒，也以讲座、访谈等形式传播优秀传统文化。中央电视台《百家讲坛》请于丹等教授讲中国文史知识和读经心得，受到听众热烈欢迎，显示出大众传媒的巨大影响力，也反映出民众对了解和学习传统文化的极高的热情和需求。
北京安定门街道在建设文化社区的活动中，与中华孔子学会合作，请专家为社区居民宣讲儒学；通州区也邀请专家讲中国传统文化，产生很大影响；上海、福建都有退休教授为社区作《论语》讲座，或组织业主诵读《论语》，对改善社区的风气，促进和谐，增强凝聚力，起了积极作用。
人文奥运要弘扬中国传统文化。弘扬中国传统文化有一些障碍，必须加以排除。主要有以下几个方面：
一、在思想理论界，要从理论上纠正中国传统文化与马克思主义对立的观念。应当看到，马克思主义中国化与中国传统文化现代化是一致的、同步的、不可分割的。借口马克思主义的指导地位而抵制弘扬中国传统文化，是错误的；提倡中国传统文化，反对马克思主义，也是错误的。
二、在学术界，要摆正中西学术的关系。全世界创办的孔子学院除了汉语教学之外，应该也是传播中国传统文化的重要基地。许多外国人在学习中国传统文化，而中国人不懂或者懂得不多、甚至认为根本不需要知道中国的传统文化，是否应感到羞愧和尴尬呢？
三、在学校与家庭中，教师和校长对中国传统文化懂得不如学生多、家长懂得不如子女多的现象是存在的。很多中小学学生读儒家经典，需要老师讲解，而很多教师对儒家经典还相当生疏，不能指导学生学习，更不能“学为人师，行为世范”，在做人做事上不知道如何为学生表率。因此建议各高等师范院校应该加强国学教育，将国学确定为一门公共必修课，以适应目前形势的需要。
四、在各级领导干部中，有许多政策都是批判继承并发展了中国优秀传统的。一些干部对于弘扬优秀传统文化认识不足，对中央的方针政策未能深刻理解，妨碍了实行政策的主动性和积极性。由此提高干部的认识，成为贯彻中央弘扬优秀传统文化方针的重要关键。对全国党政干部进行适当培训，让他们了解更多一些国学内容，是非常必要的。
