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习弟子规实践导行 养成良好行为习惯——让国学走进孩子的心灵

作者:云和城西小学  

时间:2009-10-12  

http://www.zj61.net/Article_Show.asp?ArticleID=36894

摘自  
 

     开学第一周。星期五下午的第二节课,云和县城西小学的校园里同学们相互鞠躬、书声琅琅、生活演练......,原来这是一节国学文化课。为培养学生的良好的行为习惯,从孝悌开始,城西小学有目的的对一至六年级学生开展有序列化的德行教育。

     城西小学的国学文化教育在2007年就已经开展,“弟子规”上墙,每人手持一册《弟子规》,唱弟子规歌曲,通过主题班会、校园广播网等载体进行推广。在2008学年度学校的德育课题《习弟子规,实践导行,培养学生良好的行为习惯——学校德育模式研究》在丽水市重点立项。在2009学年度,学校为了进一步加大力度,把国学文化作为课程进行安排。

     在首周四傍晚,在学校教科室的组织下,学校的领导还对全体负责国学文化课程的语文老师进行了课程辅导。从“如何落实德行教育”到“国学文化课堂教学模式”,从《弟子规》解读到学生的生活实践,从学生的国学读书会到良好行为习惯的培养,让老师们有了充分的认识。

     课后,王校长对各位上国学文化课的老师进行了深入交谈探讨。老师们认为学校安排这样的课非常之必要,也很重要,而且这对于新入学的一年级新生来说真可谓是一个福分。老师们对自己的国学文化课堂津津乐道,校长了老师们分享了各自在课堂中的得失与快乐。

     国学文化课堂由这样几个环节组成:静定(闭眼倾听静定音乐)-敬礼(向至圣先师孔子三鞠躬,向任课老师一鞠躬)-诵读感恩词-诵读弟子规(根据每课时的教学内容确定)-释解经文内涵-讲与经文有关的故事-生活实践演练(根据经文的内涵进行实践导行)-分享上周作业,布置本周的实践作业-诵读感恩词-敬礼(与上课时同)-下课。

     国学文化的课堂把理论与实践相结合,把经文诵读理解与实践导行相结合,把行为规范与习惯养成相结合,寓教于乐,学生的反应情况很好。通过与学生的交流,学生纷纷说这样的课新颖有趣,而且能学会如何为人处事的方法,懂得怎样去把握分寸,能动的很多。

     城西小学的国学文化课程的开展,既有市级重点课题的理论支撑,又有详尽的德行落实方案,既有学校领导的大力支持,又有许许多多热心国学的老师,相信在不远的将来,城西小学的文化底蕴会更加厚重,学生的行为习惯会有质的飞跃,在云和的西郊原野上会城西小学会像一颗明珠一样闪耀璀璨。

 
本文编号:20091012111734         
 
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